对PPT课件教学的思考
对PPT课件教学的思考 文/边茂树 《职业》2014年9月中 笔者从事中职学校机械类专业教学,深刻体会到使用PPT课件给教学带来的方便,现结合自己的教学实际情况,谈谈对PPT课件教学的几点思考。
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对PPT课件教学的思考 文/边茂树 《职业》2014年9月中 笔者从事中职学校机械类专业教学,深刻体会到使用PPT课件给教学带来的方便,现结合自己的教学实际情况,谈谈对PPT课件教学的几点思考。
诊治终端的病 --- 我们曾大胆预言,渠道的扁平化是未来的发展趋势,而决胜终端是商家的必然选择!综观近几年的中国分销通路环境,对零售商的争夺已经成为商战里最耀眼的一幕。中国的终端争夺主要表现在两个方
流行病学习题集 第一章 绪论 (一)单项选择题 1、现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分:D A. 对传染病流行因素的研究 B. 对慢性病流行因素的研究 C. 对疾病防治措施的研究
人才三步曲 谈到人力资源管理的核心,靳羽西化妆有限公司人力资源经理朱增荣说:“羽西没有大口号,但是必须遵守两点,第一要合法,第二要尊重人。”据了解,羽西在全国有800个商场专柜,近2000名
XX老师《月光曲》教学实录 XX老师:上课。 生:起立。 师:同学们好! 生:老师,您好! 师:请坐!刚才我们已经了解,贝多芬是一位伟大的音乐家。他一生为我们留下了许多优秀的音乐作品,《月光曲》就是其中之
感觉是怎样被扭曲的 杨杰 我们常常说伤害了孩子的心灵,那么,我们是否仔细想过,这些伤害是怎样发生的呢? 心灵的伤害无法度量,我们也无法完全进入另外一个人的感觉系统。我们常常有这样的感受:一个痛苦的人
《月光曲》教学设计(第二课时) 教学目标: 1、 在朗读课文的基础上,了解贝多芬创作《月光曲》的经过。 2、 分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。 3、 体会音乐
《月光曲》教学设计 【教学目标】 1. 了解传说的主要内容; 2. 知道贝多芬弹琴给盲姑娘听以及弹完一曲又弹一曲的原因; 3. 反复朗读第九自然段,想象描写的画面,感受乐曲的美妙; 4. 学习作者的表达方式,积累并运用。
一起产蛋鸡痢菌净中毒的诊治 隋德生 (**市畜牧兽医局 155100) 2011年10月25日下午3时,**市**区新安矿一蛋鸡养殖户张某家里饲养的海兰褐蛋鸡大批死亡。来我局疫控中心诊治。根据发病和用
二.针对不同来院途径STEMI患者的救治流程图 三.STEMI先诊治后收费流程图 四.急性胸痛患者就诊床位安排方案 五.急性胸痛网络医院调度流程 六.ACS诊治流程图 七.院前院内无缝连接救治STEMI流程 八.STEMI患者救治流程图(同二)
一起猪副嗜血杆菌病诊治的报告 猪副嗜血杆菌病又称多发性纤维素性浆膜炎和关节炎。是由猪副嗜血杆菌引起猪的一种传染,易发生于断奶前后仔猪和青年猪。据报道,该病在世界各地普遍存在,我国也呈递增趋势,给养猪业造成严重的损失。
婚庆主旋律: Pn?,56SD= @%FLT6MY 《婚礼圆舞曲》、《婚礼之歌》、《婚礼进行曲》、《相爱百年》、《婚礼赞美诗》、《幸福地久天长》、《梦中的婚礼》、等 tVUC@M>'
生活如歌 知荣为曲 府谷同心路学校 韦小红 尊敬的各位领导,各位朋友,大家好! 今天,我演讲的题目是《生活如歌 知荣为曲》.生活是一杯酒,饱含着人生酸甜苦辣 ;生活是七彩缎,那也是一幅难描的画;生活是一首歌
毕业前奏曲 毕业季,前奏曲,开始。 五月的末尾,夏季在炎热和盛夏里多了淅淅沥沥的小雨。喜欢夏季的一个原因就是夏季多雨。滴滴雨滴像是上天赐给大地的一个礼物,纯净、透彻,洗礼着山川,灌溉着河流。
特岗生活串联曲 时光匆匆,转眼间,两年的特岗生活就要过去,回首两年的点点滴滴,思绪万千 ,一幕幕再现眼前。 欢喜报道 XX年年7月,带着美好的愿望及对国家政策的响应,我报考了特岗
月光曲教案(精选多篇) 第一篇:《月光曲》教案 《月光曲》教案 霍懋征 一、教学目的和要求 1、通过本课教学,使学生了解贝多芬谱写《月光曲》的传说,认识到贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。 2、
使员工定心工作五步曲 1、使命感的建立 为什么日本的企业可以做到“终身雇用”的制度?首先,他们的经营者不强调雇主与员工身份上的区别。多数经营者每天穿着与员工同样的制服上班,与员工在同样的餐厅吃饭
曲会邀请函 : 你们好。 继XX年11月由南京钟山昆曲社牵头,南京市下关区政府主办,各有关曲社协办第二届江苏曲会以来,六个年头过去了,各地的曲友曲社剧团都有了许多的新面貌。适逢XX年苏州
话题作文三步曲 四川省**市桂花职业高级中学校 陈兵 摘要:作文在语文试卷中占了“半壁江山”,其重要性显而易见。但是,要写好一篇作文,涉及到学生多方面的能力,倘能在写作时注意一些写作的策略,展露其
合同编号: 歌曲词/曲版权转让合同 甲 方:_____________________________ 乙 方:_____________________________ 签订日期: 年 月 日