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《电子空间站》选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》(人教版)八年级上册第六单元。教材内容以认识常见的几种电子乐器，欣赏电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞曲》、电子音乐歌曲《我的未来不是梦》为主，让学生对电声乐器有初步的认识和了解。    教学内容： 

手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用flash、ppt和authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在x

难点：运用所认识不同的线条，有组织的表现画面美感。 教具：纸、铅笔、中性笔、彩色笔、黑色笔、多媒体、ppt、音乐 教学过程： 一、激情导入 导入一个心电图在运动的视频，让学生感受心电图所呈现出有节奏韵律的

剂治疗，取得了良好效果。学科素以疑难重症肾脏病的诊疗、终末期肾病透析通路的建立及慢性肾脏病的预防和诊治为特色，成为国内先进和西北领先的肾脏病一体化诊疗中心。建立针对慢性肾脏病及包括IgA肾病、膜性肾病

学会用刻度尺量物体的长度。 【教学难点】 体验1厘米的实际长度，并形成直观表象。 【教学准备】 PPT课件、学生尺、图钉、纸条等。 教学过程 教师批注 一、创设情境,谈话导入 1.谈话:新学期开始了，我

通过欣赏评析、小组探讨，积极营造有利于激发学生学习兴趣、拓展学生创造性思维的学习氛围。 教师准备： 教师制作各色纸花，自制课件，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。 学生准备： 剪刀、胶棒、铅笔、彩纸。 知识与技能目标：

【教学难点】 理解用数表示数量和事物的不同含义. 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、复习准备 读一读,写一写.（PPT课件出示) 23读作:　　　　34读作:　　　　567读作:　　　　709读作:

教师准备：毛笔、生宣、皮纸、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪。 学生准备： 毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡 四、教学过程： 1.导入、揭题 PPT课件播放： 《荷塘》 设置提问：说说欣赏花卉的感受？说说花卉的形态？说说花卉的色彩？

在生活中辨认呈圆柱和圆锥形的物体，并能抽象出几何图形的形状。 2。通过观察，初步了解圆柱和圆锥的基本特点。 【教学准备】 PPT课件、长方形及直角三角形纸片、小棒等。 教学过程 教师批注 一、初步感知　 同学们,我们生活在动的世界里，风吹树梢动

（九）封闭医院侧门，留医院正门作为唯一进出口，入口处设立临时预检分诊和体温监测点，所有进入院区的＇人员须经过体温筛查、流行病学疫情接触史评估分诊以及登记相关信息后方可进入诊区就诊。限制就诊陪同人员数量，所有进入院内人员必须佩戴口罩。

院区内应有引导患者到达发热门诊 的明确指示标识，发热门诊标识明显。 2 1.3疫情期间，有条件的发热门诊做到对有流行病学史和无流行病学史发热患者进行不同区域候 诊、接诊和处置，并设有物理分隔。 2 1.4发热门诊与肠道门诊诊

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。 （二）食物中毒事件的应急预案 1、凡就餐后，师生出

落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。

到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送镇卫生院诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校。

实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情； 在校生病的学生要及时送镇卫生院诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校。

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。 （二）食物中毒事件的应急预案 1、凡就餐后，师生出

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。 （二）食物中毒事件的应急预案 1、凡就餐后，师生出

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。 （二）食物中毒事件的应急预案 1、凡就餐后，师生出

到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送镇卫生院诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校。

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。 （二）食物中毒事件的应急预案 1、凡就餐后，师生出