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长城随想曲教学设计 一、 教学目标 1.欣赏《长城随想曲》，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大象征，从而增强爱国主义的思想感情。 2.感受《长城随想曲》，了解协奏曲这一音乐体裁。 3.讲

2016新高三暑期计划：搞好英语能力提升“三部曲” 　　暑期高三英语能力提升“三部曲” 　　暑假对新高三学生来说最为紧张和忙碌。面对沉重的高考压力，庞大的学习任务，如何减负增效度过高中阶段最后一个暑

音乐过圣诞 80年代后圣诞歌曲 流行歌手唱圣诞曲 　　八十年代后 　　Do They Know It＇s Christmas 　　世上还有许多孩子没法过温暖的圣诞节，集八十年代英国最当时最红的 　　

“三步曲”助推农村党员教育提质增效经验材料 为切实增强农村基层组织凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥农村党员的先锋模范作用，*县巍岭乡积极探索，持续在丰富学习内容，创新形式载体、提升学用实效上下功夫，不断推动农村党员教育提质增效。

大学生演讲稿范文：唱一首离别曲 　　岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”。 　　虽然

《委曲迂回意，绵邈缱绻情——品读闺怨诗》教学设计 教学分析 教学目标： 1.初步读懂闺怨题材的诗歌 2.了解闺怨诗的内容和情感 3.试分析诗歌中抒情主人公的形象 教学重难点：宫怨诗、悼亡诗等不同类型闺怨诗情感的细化分类

美国演讲专家理查德即兴演讲的“四步曲”演讲范文 　　即兴演讲通常是在一家的场合下，演讲者事先未作准备，只是根据需要而作的临时发言。因此，即兴演讲在思维的敏捷性、语言的逻辑性和口头达的雄辩性方面都有更高的要求。

高三励志演讲稿：奏响高三交响曲 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨;高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，

经典大学生演讲稿：唱一首离别曲 　　岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”。 　　虽然

玩具兵进行曲 1教学目标 一、欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》,感受乐曲欢快、活泼的情绪,想象并模仿玩具兵行进时姿态,表现出小士兵威武、勇敢的神情。 二、能够用神气、欢快的声音演唱《玩具兵进行曲》,并能用自制小乐曲为歌曲伴奏。

钢琴曲《平湖秋月》的演奏艺术与审美阐释 摘 要：对于我国钢琴艺术而言，是我国艺术领域中较为鲜明的演奏形式。通过对钢琴技术的综合性分析，结合作者作曲时的心境氛围，再添加进自己的情感，使音乐变得圆润而有

析小提琴曲《金色的炉台》音乐风格及演奏技法 摘 要 本文旨在从音乐风格和演奏技巧的角度对小提琴曲《金色的炉台》予以分析。小提琴独奏曲《金色的炉台》创作上世纪七十年代，是著名作曲家陈刚改编而成。原创为

玩具兵进行曲 教学目标 1.情感态度价值观:学生在学习的过程中喜爱音乐,乐于参与音乐活动。 2.过程与方法:通过聆听、律动、模仿、表现等方法欣赏乐曲的三个部分。 3.知识与技能:能够感受乐曲欢快、活

专题二 课标古诗词曲鉴赏 课标古诗词曲40首鉴赏 第一类　忠君爱国(13年3考) 第1首　雁门太守行(2011备用题)　　[唐]李贺 原　文 统编课下注释 赏　析 黑云压城①城欲摧②， 甲光向日金鳞开③。

玩具兵进行曲 教学目标 1、通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪，会听辩乐曲第一部分的两个主题。 2、学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现。 3、

助学筑梦铸人主题征文：唱响青春追梦进行曲 　　我国古人艰苦奋斗者枚不胜举。“牛角挂书”、“囊萤映雪”、“凿壁借光”、“刺股悬梁”等，他们夜以继日，勤学苦读，刻苦努力，埋头读书。他们坚信“若非一番寒彻

“我与祖国共成长”主题征文：服装消费变革三步曲 　　弹指一挥间，您已六十寿诞。一甲子的时间，您的变化翻天覆地，您的面目焕然一新。对于我这个80后来说，我无法一一描绘出六十年间您经历的所有沧桑巨变，但

经验交流：奏响“创建党建品牌三部曲” 近年来，*党委聚焦“一年出亮点、两年成标杆、三年大提升”发展目标，找准“党建+安全”、“党建+服务”、“党建+文化”等契合点，形成“党委探路子、部门出点子、支部

《交响曲》 教 案 学 科 音乐 课 型 新授课 课 时 1课时 课 题 交响曲 教 材 教 学 目 标 知识目标 通过欣赏乐曲了解交响曲的演奏特点，同时学习掌握相关的音乐知识。 技能目标 通过聆听

识到位、工作到位、制度建设到位，将乡镇统计基础工作规范化建设作为全年统计工作的重点，坚持走好“四步曲”，扎实推进全县乡镇统计基础工作规范化。 一、乡镇统计基础工作的主要措施 （一）加强领导，全面部署乡镇统计基础规范化工作