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）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（ ）治好了她的病。 燕子 啄木鸟青蛙七星瓢虫 课文讲了他们之间的什么事呢？ 20. 课文解读 mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zi shànɡ 棉 花 姑

老先生一起来感受时光的匆匆。 2. 第 一 课时匆匆2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读：“匆匆”意思是十分急忙的样子；形容时间过得飞快的样子。 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

书，被人们称为人类文明的“长生果”。开篇点题，总领全文。齐读第1自然段，说说你对这句话的理解。课文解读 书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 13. 仔细阅读2—13自然段，作者写了自己少年时代

： 简单算术平均数，函数average( ) 20. 实战：制作四象限图散点图 21. 实战：结果解读第二象限： 树立典型 创新基地第一象限： 拆分战队 增加编制 精耕细作第三象限： 合并管理 战略放弃第四象限：

文献专题） 29. 与职业能力培养相结合直道而行千仞能力培养学历教育专业技能形象信誉学习能力前沿解读科研素养 30. 把公益当事业 没人请你？咱们就做公益吧！ 做事情就要干到最好， 对自己是种锻炼。把公益当事业

体感知 11. 朗读课文第一自然段，说一说孙中山小时候是怎样读书上课的，跟我们现在有什么不同。课文解读 12. 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了

许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这

每时每刻都在变化的道理。主题解说 30. 看图，给大家讲讲这个故事吧！ 31. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

所以，你可以和妈妈一起做一些释放紧张情绪的小活动，如做些家务劳动、看看喜剧片、以及试着从不同的角度解读“新冠肺炎”事件，从中找到一些积极的、可能为生活带来改变的信号。 5. Q4: 别人打喷嚏、咳嗽时

1. 祖国啊，我亲爱的祖国 2. 1.能够有感情朗读诗歌，提升解读诗歌的能力。 2.理解诗歌中意象的含义。 3.能够感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。学习目标 3. 《国家》一玉口中国 一瓦顶成家

我会连湿润簌簌互相急急忙忙形容风吹叶子等的声音。形容因为心里着急而行动加快。潮湿润泽。表示彼此同样对待的关系。 12. 课文解读花儿们在绿草上狂欢、跳舞花朵在学校里上学和放假的场景花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈 13. 读课文

征革命；国旗中的大五角星代表中国共产党四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一央正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。十一国庆节的成立和历史意义1五星红旗的意义

辟道路，是为祖国的尊严和荣誉而战，是为保卫人民群众的幸福生活而战，所以才会有亿万人民热情响应。中国共产党的领导不是一蹴而就的，28年的浴血奋战和艰苦卓绝的斗争，使人民群众翻身得解放，深得人民群众的拥护与支持。

延时符 12. 责任担当是由中国共产党的先锋队性质决定的为什么强调责任与担当中国共产党是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的根本性质中国共产党是中国特色社会主义的领导核心

们有五十六个民族祖国的名字中华人民共和国我们首都是北京我们有五十六个民族百折不挠，敢于胜利，在中国共产党的领导下，中华民族不仅能击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。中华人民共和国成立了！迎中秋庆国庆

李白明代 海瑞爱国之情贯穿整个中华文明史清代 林则徐 8. 中国共产党的诞生和社会主义制度的建立，为知识分子建功立业提供了前所未有的广阔舞台中国共产党01华夏沉沦 的年代延安成为了知识分子无比向往的“圣地”

朱德、陈毅率领，转战湘南，坚持斗争 进入海陆丰，与当地农民军会合 4、意义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队 和武装夺取政权的开始。 7. 二、土地革命（一）八七会议 1、内容

有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。

1. 辅导员交流培训会 2. 我们的队名：中国少年先锋队（简称：少先队）创立者：中国共产党委托共青团直接领导我们 3. 我们队的性质： 是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主

1.查找文献； 2.了解动态 （二）服务于科学研究与科技开发 1.了解研究文化史、学术史 2.查找最新信息，跟踪国际前沿 （三）服务于生活需求 1.决策辅助 2．解决疑难 （四）服务于图书馆业务需要 6