人教版五年级语文上册全册课件ppt
1. 人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓
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1. 人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓
有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。” 有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?” 17. 官员们提议的第二种办法: 把大象宰了,割成一块一块的再称。曹操同意这两种方法吗?直:不住地,不停地曹操听了直摇头。
我会写扁志师战担伍军士 9. 重难点字书写指导结构:部首:书写指导:上下上窄下宽,“士”上横长下横短,心字底卧钩有弧度,第二点稍高,写在竖中线上。zhì志士 10. 结构:部首:书写指导:左右戈左紧凑右舒展,“戈”的斜钩从
上面的“口”写得稍扁一些,“力”字的横折钩在横中线下侧,长撇从“口”底部竖中线起笔。书写指导 42. 独体字,起笔应该是撇,第二笔横折折撇一笔写成,和第一笔撇在一条水平线上、 “并”的长横写在横中线上,最后一笔竖写得稍长一些。
?说起地道战,简直是个奇迹。想象不到的很不平常的事。 这句话中的“奇迹”是什么意思? 27. 学习第二层(第4、5自然段) 这一层是以任丘的地道为例,介绍了地道的式样和结构特点。请同学们默读课文,想一
结构:部首:书写指导:两横上短下长。撇取弯势,与捺平衡。juǎn卷重难点字书写指导上下⺋ 9. 结构:部首:书写指导:左部不要少写第四笔;右部竖钩内收,顿点略靠上。chèn衬左右衤 10. 词语解释性情,脾气。 感到迷惑不解。 合乎时尚,合乎时宜。
忆板书设计 35. 学习了本文后,你有什么收获和感受呢? 摘抄文中你认为最感人的一个场景,抄到周记本上。拓展延伸 36. xīn ténɡ qǐ dí zhǐ xiè ( ) ( ) ( ) bì yè
爬山虎返回 3. 爬山虎:一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物,也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物,叶子阔卵形,多三裂,叶柄细长,花黄绿色,浆果球形。茎上有卷须,卷须顶端有吸盘,能附着在岩石或墙壁上。
1. 第1课 燕 子R 三年级下册www.xkb1.com 2. 郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。作者简介
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画,说说你看到了怎样的画面。 参考答案:这首诗第一行在写云,第二行写雨,第三行写风,第四行写天和水。我仿佛看到了刚刚还艳阳高照的天空一下变了脸。顿时,乌云像打翻了墨汁一样滚滚而来,却未遮住远处的山峰。
宿建德江孟浩然唐 4. 初 读 古 诗请同学们把这首诗认真读两遍:第一遍读准字音,把诗句读通念顺; 第二遍做到字正腔圆,读出节奏。 5. 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。宿建德江
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 8. 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 9. 一棵一棵往高里拔 ? 10. 默读第一自然段,用浪线画出种田人着急的词语或句子。
你看懂上面的漫画了吗?你觉得有趣吗?这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》,作者是德国的埃·奥· 卜劳恩。 13. 《父与子》是一部世界著名的漫画集,作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受,父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
1. 11.十六年前的回忆第二课时 2. 学习目标:1、理解课文内容,了解李大钊在被审时的表现以及被害后全家人的悲痛,体会含义深刻的句子,感悟李大钊对革命事业的忠诚和视死如归的精神。2、学习作者首尾呼
1. 3 爱学习,不怕难部编版道德与法治三年级下册第一单元 2. 小游戏词语接龙游戏方式:请每个小组选出一名代表,开展词语接龙比赛。 游戏要求:后一个同学说出的词语的第一个字,必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思,加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来,要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
1. 蝙蝠 2. 蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠。 3. 雷达 4.
此后就再也没有人探寻(桃花源)了。 16. 文言知识通假字便要还家 此人一一为具言所闻(具,通俱,全部,详尽。)词类活用:复前行, 欲穷其林前,向前(方位名词作状语)穷,走完(形容词作动词)(要,通邀,邀请)
1. 2学会沟通交流 第一课时道德与法治部编版 五年级上 2. 说一说为什么他画的杨桃“像五角星”,和别人的不一样呢? 试想一下,如果你在当下的环境中,你会觉得好笑吗?为什么? 故事对我们的生活有怎样的启示?
1. 部编版二年级上册语文园地一 2. 识字加油站 去野外观察大自然,你会准备些什么? 3. 识字加油站 手套 帽子 登山鞋 运动裤 tào mào dēng xié kù 地图 水壶 帐篷 指南针 tú