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2022学年部编版语文七年级下册第三单元测试卷 部编人教版七年级下册 七年级下册单元测试卷(三) 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(26分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

2022学年部编版七年级语文下册第四单元测试卷（120分） 部编人教版七年级下册 语文七年级下册单元测试卷(四) 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(26分) 1.下列词语注音完全正确的一项是()(2分)

高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元6.1 《大堰河，我的保姆》 《大堰河，我的保姆》教学方案 教学目标 1.理解大堰河的形象特征 2.把握这首诗的散文化语言风格 3.感受这首诗第3、4、

部编版五年级下册语文第二单元阅读理解专项练习题 类文阅读-5 草船借箭 《三国演义故事》节选 　 　①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。 　　②在

第二单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、看拼音,写词语。(8分) dù jì(　　　)　　 chéng fá(　　　)　　léi gǔ(　　　) nà hǎn(　　　)　

部编版五年级语文下册第二单元教学设计 5.草船借箭 课题 草船借箭 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、推却

第二单元测试卷 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.琥珀（pò） 嗡嗡（wōnɡ） 敏捷（jié） 九天揽月（lǎn） B.不仅（jǐn） 脑颅（lú） 栖息（qī） 坚持不懈（xiè）

2022年部编版五年级语文下册《第二单元》测试卷及答案 一、字词园（24分） 1．读拼音，写词语。（6分） 2．用“/”划掉加点字的错误读音。(8分) 镌刻(juān　juàn) 迸裂(bìnɡ　bènɡ)

部编版六年级下册语文第一单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-5 鲁滨逊漂流记（节选） 鲁滨逊漂流记（节选） 【英】丹尼尔•笛福 我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑

第二单元主题阅读 说话声纹[来源:Zxxk.Com] 现在，一项被称为声纹鉴别术的先进的身份标识查证技术备受人们的青睐。 研究发现，一个人的嗓音，如同他的指纹一样，也是长期稳定的密码信号。从某种意义

第二单元达标检测卷 六年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分 基础百花园(39分) 一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)(2分) A．圈养(juàn)　　　 圈套(quān)　　

第一课时 2 第二课时 4 6 飞向蓝天的恐龙课时练 7 第一课时 7 7 纳米技术就在我们身边课时练 10 第一课时 10 第二课时 13 8 千年梦圆在今朝课时练 16 第一课时 16 部编版四年级语

第二单元达标检测卷 一、基础训练营(37分) 1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分) (1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜(xù　chù)养起来。 (2)她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣(zhēnɡ　zhènɡ)

部编版（五四制）六年级下第二单元复习题 一、积累与运用 1．“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（ ） A．叹息时间在不经意中匆匆而过。

第二单元达标检测卷 基础百花园(40分) 一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分) A．圈养(juàn) 圈套(quān) 简陋(lòu) 野蛮(mán) B．折磨(zhé) 折腾(zhē)

第二单元知识小结 　　一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 栅(zhà)　覆(fù)　聊(liáo) (2)难写的字 籍:左下是“耒”,右下是“昔”。 覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。

2022年部编小学六年级语文下册《第二单元》综合测试卷及答案 一、找出每组中加点字的错误读音,并把正确的读音写在括号内。(4分) A.圈养(jüàn) 　　畏惧(wèi) 　　简陋(lòu) 　　野蛮(mán)

第二单元提升练习 一、 读拼音,写字词。 1.今天，天ān（ ）mén（ ）guǎng（ ）场摆满 gè zhǒng gè yàng（ ）的鲜花。 2.我huì（ ）画jīn（ ）色的tài yáng（

第二单元主题训练卷 一、主题感悟(35分) 1． (1) 照样子，补充词语。(6分) (　寻找　)足迹　　(　 　)荆棘 (　 　)大娘 (　 　)爱心 (2) 填一填，选一选。(8分) 乘着___

格；锻炼学生的口语表达能力，培养学生的口语交际技巧。 重点难点 1.分组进行剧本的交流和讨论，选好演出剧本，引导学生创编课本剧； 2.能通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，将