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第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分，2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。 2.5G打造的志强北园小区

新部编版语文六年级下教学设计 第二单元 《鲁滨逊漂流记》教学设计 教材分析： 《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。《鲁滨逊漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，在航海中

（3）你认为这几个问题的关系怎样? 【交流点拨】有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 2.划分文章的结构，并概括每一部分的意思。 【交流点拨】本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“我确信‘敬业乐业’四个字，是

第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分，2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。 2.5G打造的志强北园小区

（二）分析文章结构，理清作者行文思路。 分析文章结构，理清作者思路。 第一部分 （第1——6自然段） 引出话题——如何布置我们的心灵空间。 第二部分（第7——17自然段）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。

第二单元教材分析、教学建议 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。主要由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。编排意图

第二单元复习卡 一、用“______”画出下列加点字的正确读音。 一艘船（shōu sōu） 帆船（fān fán） 稻田（yào dào） 翠竹（cuì chuì） 梧桐（wú wǔ） 手掌（zǎnɡ

 初语七上第二单元同步基础课 1.下列加点的字注音完全正确的一项是 ( ) (3分) A.分歧（qí） 霎（chà）时 波光粼粼（lín lín） B.瘫痪（huàn） 憔悴（qiáo） 絮叨絮叨（xì）

第二单元知识点 一、单韵母： a o e i u ü 【掌握要求】 1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写 2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。所有 字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。

第一粒豆 飞到广阔的世界里去 落到了屋顶的水笕（jiǎn）里，被一 只鸽子吃掉了 自高自大、自以 为是 第二粒豆 飞到太阳里去 落到了水沟里，涨得大大的 妄自尊大、自高 自傲 第三、四粒豆 会飞得最远 没走多远，被鸽子吃掉了

第二单元复习卡 一、用“______”画出下列加点字的正确读音。 一艘船（shōu sōu） 帆船（fān fán） 稻田（yào dào） 翠竹（cuì chuì） 梧桐（wú wǔ） 手掌（zǎnɡ

部编版七年级下语文第二单元整合课堂实录 七下语文第二单元整合课堂实录 单元设计背景 本单元的人文主题是“家国情怀”。语文要素是继续学习精读，注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体

第二单元提升练习 一、读一读,再把拼音认真地写在拼音格里。 二、找样子,写音节。 三、把衣服上的错误拼音找出来,再改正确。 四、拼音小游戏。 五、看图读一读,对的画“√”,错的画“×”。 六、按声母表的顺序连一连

1. 第二单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》，这节课老师将和同学们一起走进第二单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！

1. 第二单元复习部编版 五年级上册语文 2. 生字惰( )性蔺( )姓诺( )言防御( )鸵( )鸟阔绰( )chuòlìnduòtuónuòyù “绰”和“掉”相似，不能读成“diào”,它是“纟”字旁，意思是富裕。一、易读错字

第二单元达标检测卷 基础百花园(35分) 一、请找出每组中加点字的错误读音，画上“——”，并在括号里改正。(6分) 1. 媒体(méi) 家雀儿(què) 船舶(bó) 荧屏(yíng)(　　　) 2

请从事例和道理两方面为你的看法搜求充足的证据。 　　以上就是查字典语文网小编跟大家分享的《敬业与乐业》说课稿的全部内容，对于提高教师理论素养和驾驭教材的能力非常有帮助，小编祝教师朋友工作顺利! 本文档由香当网(https://www

三年级下册期末学业水平检测卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… (考试时间：90分钟)

2020人教统编版四年级下册教案 第一单元 同伴与交往 1. 我们的好朋友…………………………………………………2课时 2. 说话要算数……………………………………………………2课时 3. 当冲突发

2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结 坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学