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我上学了 单元说明 儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的 认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快 完成角色转换，适应新的学习环境。

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识字 1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着＇四季＇ 这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8 个词语，8 个短语，分成四组，第一组、

庙会是我国古老的传统民俗文化活动，又称“庙市”或“节场”．庙会大多在春节、元宵节等节日举 行．庙会上有丰富多彩的文化娱乐活动，如“砸金蛋”（游玩者每次砸碎一颗金蛋，如果有奖品，则“中 奖”）．今年春节期间，某校甲、乙、丙、丁四位同学相

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　　2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台 表演、操作） 　　3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 　　1、游戏。 　　比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看 谁最先穿好衣服、系好鞋带。 　　2、思考题。

接触较少，限制学生的多元化学习。 二、乡村小学语文课堂改革的方法 （一）明确教学目标并且实现课堂的趣味性教学。 老师在授课之前需要提前备课， 备课需要根据学生接 受水平分层次教学，不能偏向接受能力强的学生，容易造成

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里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”3

该次调研中所定义的教育科技旨在包括在学习环境中使用的设备与数字化学习材料。 • 数字化学习材料包括教育软件或应用程序、游戏、视频、音频、研究资源、电子书以及模拟/虚拟现实。 《教育行业数字化应用调研》分析超过了2800份

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