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第八单元考点梳理 一、易读错的字 闰土（rùn） 一匹猹（chá） 竹匾（biǎn） 供品（gòng） 祭祀（jì sì） 秕谷（bǐ） 束缚（fù） 獾猪（huān） 毡帽（zhān） 鹁鸪（bó

第一单元考点梳理 一、易读错的字 屹(yì)立  昂(áng)首  霎(shà)时 大堤（dī） 鼎沸(dǐng fèi)  麦穗(suì) 归巢(cháo) 田埂（gěng） 坠(zhuì)落  霸占(bà

第二单元知识梳理 一、字音 1.易混的多音字 léi （果实累累） hún（混水摸鱼） ｘù（畜牧） tiáo（调整） lěi （积累） 混hùn（混乱） 畜ｃｈù（牲畜） 调diào（调查） 累 lèi

教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳（1.2） 　 　　第二节 教育基础知识 　　一、教育概述 　　(一)教育的概念 　　教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递

第三单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 ｌéｉ（果实累累） ｘｉāｎ（新鲜） ｚｈǎｏ（前爪） 累ｌěｉ（积累） 鲜ｘｉǎｎ（朝鲜） 爪ｚｈｕǎ（爪子） ｌèｉ（劳累） ｚｕō（作坊）

第六单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 ｈé（温和） ｄāｎɡ（当初） 和ｈｕó（和面） 当ｄàｎɡ（当作） ｈｕò（和弄） 2.易读错的字 剃头（ｔì） 走廊（ｌáｎɡ） 受刑（ｘíｎｇ）

部编人教版九年级道德与法治上册基础知识（重点、考点）梳理 一、改革开放40年专题 1.1978年党的十一届三中全会开启了改革开放历史征程。 2.基本经济制度是公有制为主体、多种所有制共同发展。 3.

第五单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 yù （呼吁） ｓā（撒欢） mì（秘密） 吁xū（气喘吁吁） 撒 ｓǎ（撒种） 秘bì（秘鲁） 2.易读错的字 浩瀚（hàn）汩汩（gǔ） 流淌（tǎｎｇ）

第八单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 sｈé（折本） ｆéｎɡ（缝补） ｒāｎɡ（嚷嚷） ｚｈē（折腾） 缝ｆèｎɡ（墙缝） 嚷ｒǎｎɡ（嚷叫） 折ｚｈé（打折） ｚｈǎｎɡ（涨水）

第一单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 sǎn（闲散） gān（栏杆） āi（挨打） ｍǎ（蚂蚁） 散sàn（分散） 杆gǎn（笔杆） 挨ái（挨近） 蚂ｍà（蚂蚱） 2.易读错的字

课标40首古诗词曲知识归纳· 一、古诗词曲典故 诗句及出处 典故及情感分析 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 《次北固山下》 雁足传书：出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使探

第七单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 ｍó（模型） ｃｈā（差异） 模ｍú（模样） 差ｃｈà（差劲） ｃｈāｉ（出差） 2. 易读错的字 呈现（ｃｈéｎｇ） 警报（ｊǐｎɡ） 海藻（ｚǎｏ）

第四单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 ｄǒｕ（北斗星） ｍēｎ（闷热） 斗ｄòｕ（争斗） 闷mèn（烦闷） 2.易读错的字 干燥（ｚàｏ） 灼热（ｚｈｕó） 大概（ｇàｉ） 逆风（ｎì）

第二单元重点、考点梳理 考点一：字音 1. 易混的多音字 ｃｈèｎ（匀称） ｓā（撒谎） ｊīｎ（不禁） ｚｈēｎɡ（挣扎） 称ｃｈēｎɡ（称赞） 撒ｓǎ（撒种） 禁ｊìｎ禁止 挣ｚｈèｎɡ（挣脱）

中考化学考点复习单质 中考化学考点复习单质 单 质【考点说明】1、能从组成上识别单质、区分单质和化合物。2、知道氧气的主要性质和用途，说出氮气、氢气、碳的性质和用途；初步学习在试验室制取氧气、氢气，

1. 认真复习细心作答xx中学初一语文考点复习 2. 一、字音字形（一）书写 在田字格内抄写所给出的词语或句子 例：第五次大联考第1小题的众志成城 注意;书写时按照现代汉语的顺序从左往右写 3.

最新2017年教师招聘考试教育心理学重点复习提纲 第一部分教育学 第一章教育与教育学 教育的概念：狭义的教育学则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 学校教育制度： 1. 学校教育制度在形式上的发展：

袋子……2001年我国的人均寿命（ ）岁，2012年中国人均寿命达（ ）岁。 17、我国改革开放的总设计师是（ ）。1980年，中央、国务院决定在东部沿海建立经济特区，（ ）成为我国第一个经济特区，被称为我国改革开放的窗口和试验田。

传播时间，故A正确； B．因为a、b两光在上表面的折射角与反射后在上表面的入射角分别相等，根据几何知识可知出射光束一定相互平行，故B错误； C．根据爱因斯坦光电方程 可知若用光分别照射某金属均能发生光

人教版一年级数学上册期末知识点复习教案 第一单元《准备课》知识点 1. 数一数  点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。 数图中