五年级上册美术教案《会跳的玩具》人教版
小学美术第九册《会跳的玩具》教案 教学目标: 1、了解物体会跳的原理,学习设计会跳的玩具。 2、发展学生动手动脑能力。 3、培养学生废物再利用的良好品质 教学重难点: 1、养成学生废物再利用的良好品质。
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小学美术第九册《会跳的玩具》教案 教学目标: 1、了解物体会跳的原理,学习设计会跳的玩具。 2、发展学生动手动脑能力。 3、培养学生废物再利用的良好品质 教学重难点: 1、养成学生废物再利用的良好品质。
六年级上册语美术教案-《点的集合》 学习领域:造型·表现 设计·应用 教学目标: 1.了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。 2.认识“点彩派”的绘画典型特征。
新人美版六年级上册美术教案 第1课建筑艺术的美 教学目的:通过欣赏“凝固的音乐--建筑”,了解建筑与音乐的内在联系,运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型,表达对音乐的感受和理解。了解现代建筑与古
3《装饰自己的名字》一.教学目标:1.欣赏用不同方法装饰的名字,了解装饰名字的方法。2.通过看看、说说、画画等形式美化装饰自己的名字。3.发展学生的形象思维能力、想象力与创造力。二.教具准备:课件、水彩笔、画纸、展板。学具准备:水彩笔、画纸。三.教学重难点教学重点:美化装饰自己名字的方法。教学难点:结合自己的名字特点选择装饰方法。四.教学过程:(一)创设情境,激趣导入。师:
《10 彩墨脸谱》一. 教学目标:知识与技能:知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术,对京剧产生兴趣。过程与方法:欣赏并了解京剧脸谱的基本特征,尝试画脸谱。情感态度价值观:培养学生对国粹的喜爱。二. 教学重难点:欣赏并了解京剧脸谱的基本特征,尝试画脸谱。三.教学过程:(一)欣赏京剧片段,引起学生兴趣师:今天呀,我请你们来欣赏一段视频。请同学们看完后告诉我,视频里放了些什么?(观看后提
人美版二年级上册美术教案 周次 内 容 第一周 《会变的线条》 第二周 《雄伟的塔》 第三周 《捏泥巴》 第四周 《小扇子》 第五周 《漂亮的小钟表》 第六周 《下雨了》 第七周
人教版九年级美术上册《剪纸》教案 教学目的: (1)唤起学生对民间剪纸艺术的热爱 (2)使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品 (3)培养学生的创造性思维能力和动手能力。 教学重点
情感态度价值观:学生在学习创作的过程中,亲身感受到自然美和实物版画的美。大胆尝试、勇于创新,感受美术活动带来的的乐趣。 教学重点: 学习和了解实物版画的特点及制作方法。 教学难点: 选择比较恰当的实
《过年啦》教学设计 教材分析 教学内容: 本课内容是人教版小学美术第一册《过年了》,属于综合探索领域。 春节是我国的传统节日。《过年了》就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛,并引导学生利用身边的各
3、美丽的纹样一、 教学目标知识与能力:了解纹样的基本知识,以及纹样在生活中的广泛应用。过程与方法:学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法设计绘制纹样。情感态度与价值观:通过为喜欢的物品设计纹样,提高学生的审美、设计能力,以及美化生活的能力。 二、 教学重难点教学重点:感受纹样的美。教学难点:设计美丽的纹样并应用在生活中。三、 教学过程(一) 导入(毕加索和公牛图)
地描绘出动物或人物脸部形象训练想象力和动手能力。 2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣使学生对美术的表现力和 创造力产生滚厚的兴趣。 3、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣 学情分析 从学生
《百变团花》教案 教学目标: 1、知识与技能:了解团花的基本特点有意识地培养学生感知,思考,探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力 2、过程与方法:通过小组合作探究,分析出团花的外形制作方法 通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点
10《彩墨脸谱》一. 教学目标知识技能:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。过程方法: (1)学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐;(2)色彩要均匀、清爽;(3)根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。情感态度价值观:(1)通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国脸谱艺
师:同学们,当你每天早上来到我们整洁美丽的校园,心情是怎么样的?生:快乐的、开心的。 师:那这节课就让我们带着愉悦的心情一起走进我们的美术课堂,接下来请欣赏视频。(播放视频) 师:学校是我们共同的家园,我们在这学习、成长,我们的校园整洁
人教版八年级上册美术教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,下面是我给大家整理的人教版八年级上册美术教案,希望能给大家带来帮助。
小学美术教学反思 本学期的美术教学过程中,我把不同学生的情况具体分析、分类,然后进行分层教学的模式去教育他们,鼓励每位学生积极参与课堂小组合作的创作活动。运用多媒体教学方法进行探索教学,由浅入深地
小学美术教学论文 第一篇:小学美术教学论文 《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》在教学建议中指出,教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主
小学美术教学反思 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达
小学美术活动方案 儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的,而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素质教育,是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代,社会对人的素质要求越来越高
阜宁县陈集中心小学 小学美术评价方案 一、指导思想 《新课程标准》指出“为学生全面发展而评价”,这一理念简约而明确地要求教师构建一种全面完善的、重过程的、重创新的教学体系,而美术评价也不例外,作