您在香当网中找到 718028个资源
P4 考号：___________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 最新审定人教统编版语文四年级上册第六单元检测试卷（A卷） 一、看拼音写词语。(8分) dà gài píng bái lù miàn
P3 部三撇是短撇，页起笔与左边第一横在同一水平线上，最后一点和左边第三撇在同一水平线。 【设计意图：《语文课程标准》中指出“每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技
P6 部编版三年级语文上册各课中心思想总结 第一单元 1.《大青树下的小学》根据上学前、上课、下课的依次描写了边疆的一所小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。 2.《花的学校》是
P8 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 8卖火柴的小女孩 课型 阅读 主备 李霞 教材、学情分析 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的一篇不朽传世之作。作品讲述了一个凄美感人的故事；圣
P2 《6 秋天的雨》一．教学目标：1.认识“钥、匙、趁”等10个生字。会写“盒、颜、淡”等10个字。会写“清凉、留意”等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.能读懂课文，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。4.能运用联系上下文、联系生活实际等多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。二．教学重难点重点：引导学生通过课文生
P7 师：这三个时间，把课文分成了三个部分。老师想请三名同学分别来读这三部分。其他同学仔细听，思考：在每一个时间段里里，发生了什么事？ （每读完一个部分，概括一层意思。课件逐条出示答案） 出示填空——可是学情而定，学生概括不好时，可出示填空提示。
P2 浪花朵朵送来了本课的词语，指名读词。 3．小组讨论，汇报交流： 第一部分(1－3)海滨的景色。 第二部分(4－6)小城的景色。 （三）学习课文第一部分。 1．指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“横线
P3 客。除了本单元课文里的这些景点，你还去过哪些风景优美的地方呢？这节课，我们就来写一写风景优美的地方。（板书：这儿真美）要写出这个地方怎么吸引人，让读的人也对这个地方感兴趣。 二、回顾本单元（写景单元）课文内容和写作顺序。
P4 《口语交际：请教》教学设计皖太湖县大石乡东湖小学 王平【教学目标】1．在生活中遇到困难学会请教别人。2．请教别人时把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。3．不清楚的地方及时追问。【教学重点】注意使用礼貌用语，请教时把问题说清楚，不清楚的地方及时追问。【教学难点】不清楚的地方及时追问。【教学课时】第二课时【教学过程】一、 情景导入，引出“请
P5 一．教学目标： 1、能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思； 2、能找出自己认为写得好的句子，并抄写下来,与同学交流。 二．教学重难点： 能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。
P7 1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。 2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。
P6 同学们，大家好，今天我们一起来学习统编小学语文教科书三年级上册第21课《大自然的声音》。 （一） 激发兴趣，导入新课 这节课，高老师带大家走进第七单元，这个单元的主题是“我与自然”。围绕这个主题编排了《
P6 六、阅读短文，完成练习。(21分)九龙壁(文明 闻名)全国的艺术珍品九龙壁，是一(座 坐)用琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造(形 型)使我赞叹不已。这座九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条巨龙。它们色彩鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们
P6 教学目标 1. 能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 2. 请教别人时,把需要解决的问题说清楚,表达要有条理。 3. 请教过程中不清楚的地方会及时追问。 教学重点 请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理,并且要有礼貌，不清楚的地方会及时追问。教学难点：请教别人时,把需要解决的问题说清楚,表达要有条理。教学准备 提前收集学生近期遇到的
P4 引导学生借助题目、线索和思维导图预测情节，创编童话故事 教学难点： 在预测的过程中要围绕线索，合情合理 教学过程： 一、激趣引入，汇报成果 （一）主题引入 师：孩子们，我们在之前的第三单元学习中，认识了坚守承诺
P3 课前布置让学生到大自然中观察一处景物，搜集写景的好词的资料。 教学过程 一、感悟秋天──创设情境，引发真情 (1 )同学们，我们在第六组课文中学习了有关写景的文章？（写景）今天老师给大家带来了许多写景的图片，一起来欣赏一边思考这些景
P5 教学时间：40分钟 教学过程： 一、 单元复习导入，激活学生已有认知。 （7-8分钟） 1、 由《总也倒不了的老屋》引出“题目”作为预测的依据。 师：同学们，我们在第四单元学习了童话故事的预测。我们的猜测都是有依据的，比如说第一篇课文
P2 《14、小狗学叫》 一． 教学内容： 《小狗学叫》选自部编版三年级上册第四单元，本单元是阅读策略单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排。通过前两篇课文的学习，学生已经初步学会根据题目、插图、文章内容
P31 1. 期末字词复习部编三年级语文上册 2. 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些
P3 ”画出语段中的比喻句，这句话把 比作 。 3.通过阅读语段，草地会变颜色是因为： 。 《金色的草地》练习参考答案 —、盛开 玩耍 钓鱼 观察 合拢 一本正经 引人注目 二、张开 绿色 可爱 合拢 金色 调皮 三、