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1. 第二章 上承式拱桥第一节 上承式拱桥的设计与构造普通型上承式拱桥上承式拱桥整体型上承式拱桥2. 一、主拱的构造与尺寸拟定（一）普通型上承式拱桥根据主拱圈截面形式可分为：板拱，肋拱，双曲拱，箱形拱等。1、板拱板拱是指主拱（圈）采用整体实心矩形截面的拱。按照主拱所采用的材料，可分为石板拱、混凝土板拱和钢筋混凝土板拱等。这部

1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。 (重点)2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。(难点)

01疫情来袭，阴霾笼罩一情绪波动怎么办? 02居家防疫信息多，心里总是静不下来怎么办? 03疫情下的超长寒假，如何在家自主学习? 04因疫情推迟开学， 中高考学生如何在家安心学习? 05史上最长寒假，无聊空虚怎么破? 06电子产 品太吸引我了，我该如何与它健康共处? 07面对家长的唠叨， 我该怎么办? 08家人之间有争吵，该怎么办? 09疫情终会过去， 我可以为未来思考什么? 10防疫期间， 我可以为开学做什么准备?

学习运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。（重点）体会文章的语言特色：大量排比句的运用及其作用。（难点）领悟创造精神对个体发展以及社会进步的重要作用，做一个 有创造力的人。（重点）

请阅读81页内容，结合课本79页《农村革命根据地形势图》，思考：红军为什么会进行长征？第五次反围剿 1933年9月蒋介石调集100万兵力，200架飞机对红军根据地进行第五次大规模军事围剿，其中50万兵力围攻中央苏区，企图消灭红军。一、告别苏区——战略转移去远方军事战略上的左倾错误(p81相关史事)“御敌于国门之外”，反对诱敌深入——防御中的保守主义“胜利或者死亡”——进攻中的冒险主义1934年10月10日夜间，中共中央率领8.6万余人进行战略转移，向湘西进发，开始了悲壮的、前途未卜的漫漫征程。

1. 写日记人教版三年级上册2. 习作题目 你今天写日记了吗？3. 写日记的好处习作指导 日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，是一项非常有意义的事情。 4. 日记里可以写什么习作指导 日记的内容，来源于我们

不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形．注意：1:三条线段要不在同一直线上，且首尾顺次相接；2:三角形是一个封闭的图形；3:△ABC是三角形ABC的符号标记，单独的△没有意义

我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？

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纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、 的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。

对于什么是管理，每个人会有不同的认识； 在实际工作中，每一个人都是按照其对管理的这种认识来开展或对待管理工作的。 因此，在一个组织中，要搞好管理工作，首先需要全体员工对管理和管理者职责的正确理解。否则，难以理解管理者的管理行为，更不知道应该如何开展或对待管理工作。

踪迹（zōng） 装置（zhì） 腐蚀（shí） 砂砾（lì） 山麓（lù） 粗糙（cāo） 龟裂（jūn） 帷幕（wéi） 海枯石烂（kū）

林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾，1919年生于日本，在北京长大，1948年回到台湾。在北京度过的25年对林海音的创作影响很大，她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，并被拍成电影。

《中华人民共和国公职人员政务处分法》是为了规范政务处分，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，促进公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业、坚持道德操守，根据《中华人民共和国监察法》，制定的法律。

1. 描写春天的词语：春暖花开 花团锦簇 花繁叶茂 万紫千红 百花争艳 鸟语花香 繁花似锦 春色满园 百花齐放 花红柳绿 莺歌燕舞 含苞待放 …… 2. 触摸春天人教版四下语文3.

一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。 钟面上有（ ）个大格， （ ）个小格 时针走1大格是（ ）时分针走一小格是（ ）分 走一大格是（ ）分计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒

我们能给父母最好的建议就是让孩子去做，模仿没有对与错。 尽量放慢自己的动作，满足儿童模仿的需要，给孩子成长的空间，是孩子平稳地度过这一时期。 0~6岁的儿童（有的孩子一直持续到12岁），是以自我为中心的如果没有全身心的投入，婴儿就永远无法形成自我，最后也无法走吃走出自我，成人后就真的以自我为中心，也就丧失了我与他人、社会分离的就会和界限。秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的乃在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。

同学们，刚刚看到的中国式“剩”宴平常我们有看见过吗？你看完这些图片后有何感想？请与大家一起分享一下

1. 中国学生营养日 主题班会课件关注未成年人健康成长 2. 目录1设立背景宗旨2学生营养现状3学生营养三餐4健康营养知识 3. 前 言中小学时期是儿童生长发育的关键时期，获得合理的膳食营养不仅为智力