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《夏天里的成长》写出了万物在夏天里飞快生长的状态，借此告诫人们要珍惜 时间，不断汲取知识，不能错过时机，否则将一事无成。（ ） 4.少年闰土见识丰富而又活泼可爱、聪明能干。（ ） 八、阅读理解。（32 分） （一）桥（节选）（17 分）

、宽容的品质 受到尊重、得到理解、得到宽容，是每⼀个人在人生各阶段 都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此 世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是⼀个个性格爱好、脾气秉 性、兴趣特长、家庭情况

党的历史学习不够系统，对党的优良传统和作风缺乏亲身感受，对党与人民 群众的血肉联系理解不足;尤其是一些青少年对党史，对革命历史不清楚，对 先烈们可歌可泣的英雄事迹知之甚少;社会中一些人恶搞英雄还有一定的市

不起 病而耽 误人 力 资 本积 累 的 可能 ； 应 保 障居 民 ， 特别 是儿 童 和青 少年 的 膳食 营 养 ， 接受 充分 的 教育 ， 降低 人们 的 受 教育 程度对 家庭 收人

的答疑，同学的鼓励，让汗水终将换来理想 成绩的感动。正是对这份温暖的向往，对目标的矢志不渝，让你在最美的年华，选择了奋斗在 BT 学院。一个人 走得很快，一群人相伴可以走得更远。 熹微晨光中，鸟鸣和 BT

B27 阳性的一级亲属，有炎性临床特征而不伴随影像学改变。 （4）青少年性关节炎 HLA-B27 的意义 与成人的 AS 不同，青少年 AS 在发病初期引起骨 骼病变的症状出现较少，可能有 24%的儿童

期《心海导航报》；开展了第十一届心理情景剧、第七 届心理素质拓展大赛、第七届心理健康形象大使大赛、“5.25 心协文化周”、征文和 演讲比赛、心理健康主题班会等丰富多彩的教育活动，对学生的人际交往、团队建 设、纪律观念等方面带来很好的

部门，组织发动社区成员，为保证社区居民的身心健康， 而对卫生防疫、计划生育、老年人保健、妇幼保健和少年儿童保健，以及心理咨询、社区康复等工作进 行的管理。(4)社区精神文明建设。这主要是指由社区自治性组织和各专业性团体，以及精神文明建设

草阅尽三藏六部，想起归隐于杭州天竺,披阅了文渊阁《四库全书》与《古今图书集 成》，抗战胜利后去台，台岛海陆空三军巡回演讲传播传统文化，后受蒋经国忌 惮，远走美国，拒绝白宫的挽留，美国白宫驻中国的一名高阶官员曾说中国皇帝的

：(1)本品属于浓度依赖型，以一次顿服为佳。(2)需与其他抗结核药物品联合应用。(3)18岁以下青少年、尤其是儿童不宜应用本品。(4)有精神病史者、癫痫病史者慎用或禁用。(5)应用此品时，注意不与含铝

暑期就业是一个社会均衡器，不管是对富足的还是对贫穷的青少年来说，都能让他们在一 个相对低风险的环境中体验成人，了解努力工作、尊重别人以及团队精神的重要性。 2.青少年和二十多岁的年轻人所掌握的工作技能最少，因而，很自然，在经济衰退的时候，

7．司马迁的家世、生平遭遇与《史记》创作的关系（参考要点）： （1）史官家世使他有一种创作史书的使命感和深厚的史官 文化积淀； （2）少年的从师学习及青壮年的游历与仕宦，使他思想系 统，视野开阔，知识渊博通达，为《史记》创作打下了坚实基础；

83。中国网民性别结构与人口性别属性趋同。 图 21 中国网民性别结构 （二） 年龄结构 我国网民以青少年、青年和中年群体为主。截至 2018 年 6 月，10-39 岁群体占总体网 民的 70.8%。其中

丽风光。 2.思考这些句子的意思，讲解重点词语的意思，小组讨论句意，选一个代表发言。3.请说说自己认为最美的地方，说明理由。 三、我爱阅读 1.话题引入，导入新课。 2.自由读文章，思考文章主要在说什么。

可爱，你们猜猜我是哪个民族的？你知道“维吾尔”是什么意思吗？对 我们新疆葡萄沟的葡萄印象如何？ （2）“我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃？ （3）我们新疆老乡能歌善舞，让你们把葡萄吃个够，还要跟我们跳 一跳舞

可爱，你们猜猜我是哪个民族的？你知道“维吾尔”是什么意思吗？对 我们新疆葡萄沟的葡萄印象如何？ 　　 （2）“我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃？ 　　 （3）我们新疆老乡能歌善舞，让你们把葡萄吃个够，还要跟我们跳

丽风光。 2.思考这些句子的意思，讲解重点词语的意思，小组讨论句意，选一个代表发言。 3.请说说自己认为最美的地方，说明理由。三、我爱阅读 1.话题引入，导入新课。 2.自由读文章，思考文章主要在说什么。 3

近年来，沿海地区逐步成为继吴哥景区之后又一重要的旅游目的地。 自2011年7月柬埔寨沿海四省被纳入世界最美海滩俱乐部以来，柬埔寨政 府高度重视沿海各省旅游业的发展，2012年1月通过了《柬埔寨海滩地区 开

的描写景 物的方法，按照一定的顺序，条理清晰地把它介绍给大家。现在赶紧拿起手中的笔，描画出 你心中最美的风景吧！ 2.生习作，师巡视指导。 【设计意图】新课标指出：“写作教学应该抓住选材、构思、起草、修改等环节，指导

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