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......................................22 第2 课时 青春有格 ................................................

2020 年 7 月试题及答案 工作职责分歧 一个机床操作工把大量的机油洒在他机床周围的地面上。车间主任叫操作工把酒掉的机油清扫干净， 但操作工拒绝执行，理由是工作说明书里并没有包括清扫的条文。车间主任顾不上去查工作说明书上的

的成交率。 1 销售辅助道具的准备 这里指的是除了商品本身，用于更好表现商品卖点的道具，在销售中也叫销售工具。比如： 当需要谈价格优势，展示打折力度大的时候，小助理会拿出计算器； 当谈到产品是与某明星同款，小助理会拿出准备好的大幅照片；

都有固定的格式， 这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人” “水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下 阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

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滚滚河水流向远方，你弓着 腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠， 波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换 眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的

、___________。 2. 改朝换代(含有近义词的)___________、___________、____________。 3. 大材小用(含有反义词的)___________、___________、____________。

区“‘学本式’卓越课 堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探 索学习精神和方法，提高实践、创新能力。 某同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的 学

是要求会写的字，150 个，以供复习、检测之用。2.教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整 套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： （1）专题组元的角度更加灵活多样。

中华儿女是一家。 1.用“ ”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是( ) A.只有四个方向有。 B.祖国到处都 有。 3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？___________________

会为龙门的读者写点什么时，这简直正中我的下怀。 这个常见问题解答（FAQ）就是我撰写的结果。它给了我机会来澄清关于囚徒健身力量体系中 含糊不清的部分。我不是个网虫，也不打算成为公众人物，所以这个常见问题解答代表了我对 这些问

二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。（6 分） 1.正是晌．（shǎng xiǎng）午时候，武松走得肚中饥渴，望见 前面有一家酒店，门前挑．(tiǎo tiāo)着一面旗，上头写着五个 字:“三碗不过冈。” 2. 就血泊．（pō

现代社会的领导权力是种法理型的权力。[答案]对 3.领导素质与领导力是两个不同的概念因此领导素质不是一种重要的领导力。[答案]错 4.运用同态模型的原理进行决策的方法是德尔斐法。[答案]错 5.现代思维

心（）肉（） 流（）忘（）（）（）乐道 3.将括号中不恰当的字画去。（5 分） （1）索溪峪的山是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬（涯 崖 睚）拔地而起，半边悬 空的巨石在山风中摇摇（晃晃 慌慌），使人望而生畏。

年优秀教师先进事迹材料 我叫XX，19XX年9 月出生，20XX 毕业于XX 师范学院，同年9 月， 我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。XX 年来，“为党的 教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民

感恩与您一路成长 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。 (常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手 法，并简要说出其作用。)

3、小组合作学习。 （1）交流感受，品读佳句。 （2）作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象 的？ （3）分工进行有语气地朗读。 4、反馈交流，教师及时引导、点拨。抓住以下 要点，结合学生的生活经验，谈自己对词句独特

《爱的艺术》是由德裔美籍心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里 希·弗洛姆著写的，他的研究多根植于弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义哲学理 论，他认为人是各自所在的产物，在现代化工业社会，人变得越来越自我疏离，这

“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习 和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于

XXXX 年 X 月 X 日 入党思想汇报 2011 年 1 月 敬爱的党组织: “为什么要入党，入党有什么条件？”这是每一个入党积极分子参加党课首先 需要思考的问题，要想成为一名**党员，就必须要首先了解成为**党员应具