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，也可以交换两个加数的位置，得数不变的规律来计算。7/20/2020 14. 课后作业： 1.本课练习册实践应用1.2.3.（必做） 2.达标检测1.2（选做）

13. Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读课文对话。 2.与自己的小伙伴练习课本上Part B部分。 3.预习 Unit2 Lesson3。

中心画一个大圆1中间画出大圆形2添加丰富的表情3发挥想象、加装饰4将光芒画满整张纸 18. 5 涂上鲜艳的颜色 19. 课堂练习：画出心中的太阳画面要求：构图饱满、造型奇特、装饰丰富、颜色鲜艳 20. “比一比” 谁的太阳最有趣谁的太阳最夺目谁的太阳最好看

加强组织领导，紧紧依靠群众，坚决打赢扫黑除恶这场硬仗 开展扫黑除恶专项斗争，进一步巩固基层组织建设。 2. 前 言近日,中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》。《通知》指出,为深入贯彻落实党的十九大部，署和习近平总书记重要指示精神

家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。白天。在田间除草。把麻搓成线。各人有自己的活干。理解，懂得。从事。靠近。树荫。 9. 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。诗意： 白天锄地

　我03✦自由活动时 　不会玩 ✦丢三拉四 5. 幼小衔接 出现断层家长意识 不到位幼儿园与小学 本身有很大差异为什么会出现这种现象？010203 6. 幼儿园教育小学教育 学 习学习环境宽松活泼严谨规范

写作业拖沓 速度慢 集体中太自我自由活动时不会玩 丢三拉四 6. 为什么会出现这种现象？幼儿园与小学 本身有很大差异家长意识 不到位幼小衔接 出现断层 7. 幼儿园与小学的差异幼儿园教育小学教育 学 习学习环

有感情地朗读课文，感知内容。 2.学习本课生字、新词，理解重点词语的意思。 3.体会作者描写人物的方法。 4.概括中心思想，练习给课文各段加上小标题，抓住重点句子理解课文内容以及表达的思想感情。 5.学习鲁迅先生关心他人、爱憎分明的高尚品质。

2. 课件内容1、妇科急症的概述 2、妇科常见急症的病因、临床表现及处理 3、妇科急症的护理 4、练习题 3. 妇科急症是由于女性盆腔器官的某些疾病引起的急性症状，这些疾病尽管临床表现多种多样，而其共

SYS和SYSTEM用户都是Oracle 的系统用户，它们都使用SYSTEM表空间，SYS拥有更大的权限 Oracle的一个超级用户，Oracle默认的系统管理员，拥有DBA权限 平时用system管理数据库即可。这个用户的权限对于普通的数据库管理来说已经足够权限了。

1. 18.1.1 平行四边形的性质第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 平行四边形的对角线的特征 2. 学习目标1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质；（重点）

音序：T 部首：扌 11. 挑tiǎo（挑促织） tiāo（挑选）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。.读一读：小孩们精心挑（tiāo）选了两只看上去很勇猛的蟋蟀，用

史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。 7. 新知导入知背景

通过本次培训，让大家认识到礼节礼貌与仪容仪表对我们工作的重要性；了解在保洁工作中礼节礼貌的基本常识，通过练习掌握并运用到日常保洁服务工作当中。 3. 为什么要学习礼仪什么是 服务礼仪物业保洁人员的服务礼仪什么是

离步骤五 计算各方案与理想解的接近程度步骤六 按 由大到小排列方案的优劣次序基本步骤 21. 属性有多种类型：效益型、成本型 非量纲化 归一化2.1数据预处理（规范化） 22. （1）线性变换 效益型属性：

（打一动物） 同学们，猜一猜，这则谜语的谜底是什么？刺猬第1课时 4. 通过这则谜语，你知道了刺猬有什么特点？ 刺猬白天隐藏，夜间觅食活动，满身是刺。 5. 是啊，刺猬身上的刺作用可大了。 6. 带刺的朋友部编版·三年级语文上册23

床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。环境描写 30. 这段文字先写了什么，再写了什么？两者间有什么联系？ 先写了屋外海边恶劣的环境，再写了屋内温暖舒适的环境。两者形成对比，更显出家庭的温暖。 31

加到产业标准之上？哪些产业从未有过的元素要创造产业标准中？重建市 场边界注重全局 而非数字超越现 有需求遵循合理 的战略顺序战略执行两原则克服关键组织障碍将战略执行建成战略的一部分战略制定四原则

0.001%的人，他们跟一般人有三个最大的差别。成功者跟一般人最大的差别在呢？ 4. 第一点是：3%的这些人之所以会成功是因为他们有强烈的动机。法则 一 世上3%的人有强烈的成功动机 什么叫做强烈的动

第二章作业 10月14日截止（选择题6可以先不做） 实验一 原线性表实验（例2-1、2-2）改为课下练习 本学期实验一改为一元多项式 要求用顺序表和链表两种方式实现缺项多项式相加 第六周周二实验课上检查基本功能完成情况