執行力教育工程-模組6
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程,熟悉地方相关要求,不装“似懂非懂”,不说外行话平时深入现场,及时了解现场施工节点,掌握分部分项工程施工动态,不坐“办公闺房”,不“闭门造车”对各施工节点的资料,应及时收集编制,整理归档,今日事,今日毕,不拖泥带水,不写“回忆录”
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