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解读音乐文本，支撑有效预设 【摘要】新课程理念倡导教师能合理地开发教材、运用教材。音乐教师对音乐文本的解读能引导和激发学生对文本的理解，是进行有效预设的前提和基础。然而，在教学实践中有些音乐教师对文

有效提问，让小学数学教学更高效   【摘要】　　小学《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”教师要做好引导者，在课堂中设计好提问是关键。教育家陶行知在

有效教学学习心得 第一篇：教育教学学习心得 这学期，教育教学观宣讲活动在我县教育系统铺开，3月26日，阳城县名师教学观宣讲团莅临我校，学校组织全体老师积极学习，学习名师的教学观念、教育艺术。听完他们

 什么对企业真正有效 4+2 what really works 第一部分 为何是4+2 第1章 4+2等于企业成功 数十年来，企业界最令人不解的问题之一就是，在经济最不景气的时候，为什么仍然有少数

如何提高课堂有效性 　　质量是教育的生命，有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此，让课堂教学有效是最关键的。那么如何才能让课堂教学有效？我认为应做好如下几点： 　　一、备好课。 　　课前，认真

老师的课堂提问有效吗？ 无提问不成课堂，课堂提问是课堂教学的重要手段。要提高课堂教学效能，必须关注课堂提问的有效性。 课堂提问具有重要作用。课堂上，教师提出问题并指导学生回答解决问题，可以激发学生学

作文评语的六种有效形式 　　小学生初学写作，兴趣颇浓，而且由于好胜心理的驱使，他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬，甚至评语的长短，都会影响他们的情绪。因此，教师应当，很好地斟酌作文评语，爱护学

1.每周固定一天，完全不吃饭，连主食，辅食都不要吃！凡是可能使体内产生渣滓的东西都不能吃。这一天可以在白天活动的时候，喝饮料、果汁、糖水，但绝不吃任何东西。坚持每周抽出一整天，从前一天的晚饭吃完（可以多吃），一直到后一天的早餐之前。但是，这样饿，会不会很难受啊！会的，但是有一个吐纳方式可以消除你的饥饿感。为啥要喝水呢，一是为了撑饱肚子，不要让禁食这一天感到太饿；二是清洗肠胃的需要；三是促进排泄，

课堂教学的有效反思 　　苏霍姆林斯基认为，教育是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。教学反思是新课程教学不可或缺的重要一环。它既是教师教学常规工作的一项工作要素，更是教师专业成长的关键步骤，还是教师

有效教学课堂观察表（一） 时间 地点 课题 被观察者 观课教师 观察中心 自主学习、探究学习、合作学习 观察要点 学 生 表 现 1、学习兴趣是否浓厚。 2、学习情绪是否高昂。 3、能否积极参与教学活动。

学阶段一定要培养孩子良好的学习习惯包括学习的自主性独立性。现在成绩好并不能说明什么小学的成绩是有欺骗性。但是好的学习习惯，思维培养确是他受益终生的。我在孩子学习方面要做的总体把控，自由发展。入学前我只

实施团队建设的有效方法 心理学家马斯洛说：杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿景与目的。因此建立团队的首要要素，便是建立团队共同的愿景与目的，但是由于人的需求不同、动机不同、价值观不同、内心的恐惧不

经营计划的重要组成部分，那就很难说这样的公司承担了人力资源管理的责任。 ——EWART KEEP 有效培训评估的主要流程（下） ——人力资源咨询顾问、职业培训讲师： 徐剑 讲师邮箱：docentxu@hotmail

从听到聴，有效沟通的学问 毋容置疑，沟通技能是项目经理最应具备的技能之一。项目经理就项目总体目标的设定、项目计划的审批、各种资源的落实、项目进度分析汇报等要与管理层沟通，就项目计划的制定、职责分工、

“有效教学”倡议书 　　全体教职员工们、同志们： 　　为深入贯彻落实科学发展观，推进课程改革向纵深发展，全面落实上级“有效教学”相关文件精神，促进我校教学质量进一步提升和教师整体素质不断优化，建构充

《有效教学设计》读书报告 　　近日读了gary r.morrison，steven m.ross，jerrold e.kemp写的《有效教学设计》（designing effective instr

          小学语文“有效学习评价”与师德修养   学习评价是教育教学工作的重要衡量工具，一直以来，成绩成为判断学生优秀与否的唯一标准，但是由此评价方式孕育出的学生却出现了许多与我们期望相反

规范激励客体的行为，调动激励客体的工作积极性，谋求管理的人性化和制度化之间的平衡，以达到有序管理和有效管理。由此年终激励盘点的要素如下： 　　要素一：现有的激励机制设计的直接目的是否为了调动激励客体的

《有效教学》读书汇报 许洪进 尊敬的各位领导、老师们： 今年三月份，在县教体局的领导下，县青年教师共同体开展“同读一本书”活动，全县优秀青年老师共同阅读崔允漷老师主编的《有效教学》这本书。随后我校青

如何有效批评下属 　　・如何有效批评下属 　　有赞扬就应该有批评。在领导的工作中，批评也是一种必要的强化手段，它与表扬是相辅相成的。不过，作为一个现代社会的领导者，批评的同时就应该尽量减少批评所产生