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排排 队） 9、比大小的两种情况：跑步是数越少越好；跳远、跳高是数越大越 好。 10、计算小数加、减法时，小数点对齐，也就是相同数位对齐，再 相加、减。（注意：加减整数时，要把它变成小数再相加减；如：

知如下。 一、 鼓励有条件的单位依法做好职工疗休养工作 疗休养应面向全体职工，并向基层倾斜，优先考虑各类优秀- 2 - 先进模范人物、高技能人才，从事有毒有害及工作强度大的职工， 照顾因公负伤和即将退休的职工。职工疗休养应优先选用工人疗

站制作技 能；信息收集与加工处理，选择合适的媒体发布学习成果。 知识能力采用等级制整体评定，分为“优秀” 、“合格”、“不合格”三个等级。评定时， 要充分考虑到中小学的内容衍接，体现各学段的具体目标。知识能力评定的主要形式为上

表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进 基层党组织。 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入推进“不忘初心、牢 记使命”主题教育，表彰宣传学习一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，

将具体事宜通知如下: 一、征文主题 "情境教育"的实践与思考。 二、征文内容 与"情境教育"相关的优秀论文，包括"教学心得体会" "课堂实践反思" "实践案例分析" "课堂教学设计"等。 三、作品要求

xx 年的共产党员。他心系家乡教育，尽心尽力教书育人，让 一代一代的孩子健康成长，培养了一批又一批优秀的学子。“爱 岗敬业，踏实进取”，这是领导和同事们对他的评价，他是怎样 诠释这八个字的呢？ 　　在

潜力。先后 从事过调研、文秘、督查及信息化等工作，都取得了必须的成绩，曾被评 为全国固定观察点系统优秀调查员、全市党委系统督查工作先进个人， 撰写的调研文章曾在省级刊物上予以刊登。个性是在市委办公室一年多

不唯钱， 不折不扣地执行国家法律，勇作法律的忠诚捍卫者。在会泽 县人民法院的大家庭里，涌现出来许多优秀的人民法官。他 们用自己的实际行动饯行忠于国家法律、忠于神圣的法官职 业。这种精神不断激励我要成为一名人民法官。竞争中心法

分） 某次有 1000 人参加的数学摸底考试，其成绩的频率分布直方图如图所示，规定 85 分及其以上为优秀. （Ⅰ）下表是这次考试成绩的频数分布表，求正整数 a, b 的值； 区间 [75，80) [80，85)

厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，厉学敦行”、北京师范大 学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ） ①促进社会全面发展 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展　 A①②③

......................................57 8、关于推荐高职优秀应届毕业生进入本科阶段学习的实施办法.....................62 第四篇 奖惩管理规定

2、五大公式（加法、减法、乘法、全概、 贝叶斯） （1）加法公式 P(A+B)=P(A)+P(B)-P(AB) 当 P(AB)＝0 时，P(A+B)=P(A)+P(B) （2）减法公式 P(A-B)=P(A)-P(AB)

纪念 “七一”建党九十二周年大会上企业党委集中表彰了 44个 先进基层党组织，97 名优秀共产党员，36 名优秀党务工作 者，10 名党建之友。会上万士隆公司、空客公司、滨海旺 辉公司3 个企业党组织介绍了加强基层党建工作的经验。

8、具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。 9、评选周期内的月度绩效考核中成绩优秀者，工作中主动帮带新员工、积极协助同 事完成工作，起模范带头作用。 10、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。

国模范教师 2 人，全国优秀教师 10 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4 人，l 国家级“百千万工程”人才 3 人,国家“万人计划”青年拔尖人才 1 人，入选国家自 然科学基金优秀青年基金项目 1 人，国家“有突出贡献中青年专家”荣誉称号

新生代-合格人才 优秀员工 卓越精英 培养 机制 修炼 1 新任⼈员 完善知识结构 2 合格⼈才 习得专业技能 3 优秀员⼯ 掌握思维技巧 4 卓越精英 构建独特优势 人员成长经历“新任-合格-优秀-卓越”四

二、工作要点 抓好美术教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、 评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。 积极组织教师间相互听课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而 提高自身驾驭课堂的能力。 加

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学 习宣传贯彻党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值 观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。树立2 和弘扬新时代辽宁精神，丰富职工群众精神文化生活，繁荣 职工

谦（谦虚）（谦让）（谦卑） 虚（虚弱）（虚心）（虚荣） 慎（谨慎）（不慎）（谨言慎行） 肃（严肃）（肃静）（肃穆） 优（优秀）（优美）（优劣） 三、辨字组词。 扮（打扮） 境（环境） 培（培养） 恭（恭敬） 粉（面粉） 竟（竟然）

统编版二（下）第二单元测试卷 班级： 姓名： 等级:__________ 本试卷共 100 个★，85★及以上为“优秀”；75～85★为 “良好”；60～75★为 “及格”；60★以下为“不及格”。小朋友们，加油！ 一、我会拼，我会写。(16