高中课内写作素材的积累与运用
高中课内写作素材的积累与运用 高中课内写作素材的积累与运用 叶圣陶先生说过:“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物,不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作为高中生,写作的“优美的原料”来自何处,很大程度来自于所学过的高中课本。
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高中课内写作素材的积累与运用 高中课内写作素材的积累与运用 叶圣陶先生说过:“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物,不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作为高中生,写作的“优美的原料”来自何处,很大程度来自于所学过的高中课本。
写作素材积累:苏轼 写作素材积累:苏轼 十年生死两茫茫 坟茔漫山,松影婆娑。一块块墓碑上的铭文依稀见得。苍劲的笔划刻出一段段悲情往事,凿出的沟壑追忆着不堪回首的过去。寒寂的秋风横扫墓地,枯枝败叶漫天
写作素材积累 变废为宝,发挥余热 ——考卷中阅读材料的“二次利用” 一份语文试卷到教师评讲结束,生命基本宣告完结。即便是有些学生在一段时间过后会复习试卷上语基部分的知识点,但后半部分的阅读理解部分绝
中学生写作素材的积累 中学生写作素材的积累 发布者:陶晓红发布日期:2010-12-30 陆游曾说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”可见,积累素材的重要性。然而,在平常的作文教学中,我们却经常碰到“学
2015中秋祝福语,最丰富的中秋祝福短信(精选) 幽夜,倚窗,抬头,望月,明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦;长空,繁星,相思,轻风,繁星点缀了我的思念,我许下了美好的心愿,愿你中秋快乐。
《朗读手册》读后感(精选多篇) 第一篇:朗读手册读后感 在书中的绪论部分赫然写着这样一段话,让我的心不禁为之一颤: 你或许拥有无限的财富, 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,朗读手册读后感。 但你永远不会比我富有——
6月21日国旗下演讲朗读稿 【男女领】敬爱的老师们,亲爱的同学们: 【全合】大家好!我们演讲的题目是《花开六月》。 【2女】:六月的天空明净湛蓝,六月的朝霞绚丽多姿。 【2男】:六月的鲜花争齐斗艳,六月的阳光分外妖娆。
《朗读手册》幼儿园教师读书笔记 寒假读书,我选了一本《朗读手册》。封面左下角上有一段不起眼的话却牢牢地吸引住我,“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一
教师朗读比赛活动总结范文 为了加强教师基本功训练,提升教师的朗读水平,教导处根据语言文字规范化活动计划,于20xx年6月15日下午,开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年
朗读者电影观后感(精选多篇) 第一篇:朗读者电影观后感 朗读者电影观后感 这部电影向观众展示了一段凄美的爱情,友情与人性尊严的故事,观后让人唏嘘不已。 一个偶然的机会,得病的少年麦克与中年妇女汉娜相
2023年某区“书香满城”朗读大会实施方案 为进一步推动公共文化服务高质量发展,推动全民阅读,打造“书香满城”,经研究,决定开展 2023年“书香满城”首届朗读大会。现制定方案如下: 一、活动时间 2023 年
黄河的主人说课稿11篇黄河的主人课文朗读 下面是我整理的黄河的主人说课稿11篇 黄河的主人课文朗读,供大家阅读。 黄河的主人说课稿1 教材解读: 《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册中的一篇含义深刻、震撼
“读书易趣,经典养正”课文朗读决赛主持稿 开场白: 男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:眼睛是心灵的窗户 女:书本是智慧的明灯。
9.16 姓 名 李 超 培训地点 白山市一中 学习内容 教学规范化培训课程 我有幸参加了教学规范化培训课程,通过本次学习,最大的感受就是教学中更明确了朗读教学的教学方法。新语文课程标准指出:小学语文教学的目的
普通话水平测试用朗读作品六十篇(新大纲) 作品1号 那是力争上游的一种树,笔直的干(ɡàn),笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的(shìde),一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝(
新词积累 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间:40分钟 满分:100分 一、看拼音,写词语。(55分) 二、把词语补充完整。(36分) ( )( )拂面
《人民日报》中的“经典人物”素材积累与运用(人物素材+适用主题+精彩段落) 一、青春、拼搏 ①被网友亲切称为“网球背篓少年”的14岁佤族少年王发引发了媒体广泛关注,少年皮肤黝黑,背着放有一副网球拍的
中学生励志演讲稿范文:积累与收获 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好! 不知道大家记不记得歌德曾经说过:在今天和明天之间,有一段很长的时间;“趁你还有精神的时候,学习迅速办事”。 好
巧用生活资源丰富初中思品教学 内容摘要:新课程提出回归生活的课程内容观,强调课程直接面向社会,与生活融为一体。《思想品德》新教材以生活主题模块来构建,正是体现了新课程的这一理念。而在思品课教学实践中如何在重
要渠道;是提高思想觉悟、增强服务社会意识,促进学生健康成长的有效途径。 现代学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能