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二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜 间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。 第三课时 一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的 意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。

415. 在 Windows98 中，下列不正确的文件名是（ ）。 A. asd.doc B. ?ppt C. Windowsxp D. text 416. 在 Windows 98 中能更改文件名的操作是（

释、实施和修改等其他问题作出说明。对本项人力资源管理制度的解释、实施和修改等其他问题作出说明。 PPT designed by @xj-jspxPPT designed by @xj-jspxPPT designed

2．学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句。 3．感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。 教具：PPT 教学重点：学习并掌握文中比喻和夸张的运用 教学难点：赏析重点语句，理解人物形象 关键：引导学生通

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 哀民生之多艰。 风声鹤唳，草木皆兵。 怒发冲冠。 闻风丧胆。 上面诗句分别表现了什么样的心理感受？ 教师指出：人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪

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相映，分外美丽，古人留下“丹枫遮路树如人，红叶花香雨似尘”等诗句，品为乐安（仙居）八景之一。 （3）桃源洞 桃源洞位于横溪埠头镇西北一公里的狮子山上，古人有“山成狮象佛之座，洞是桃源隐者居”的诗句。所谓狮子山，犹似 回首伏卧的狮

查证;证明 versatile a.通用的;多才多艺的,多方面的 verse n.韵文,诗;诗节,诗句 version n.版本;译本,译文;说法 versus prep.(vs.)…对…(在诉讼,比赛等);与…相对

心出发去加以整理和评判；可对另一个人，占 据这个中心位置的也将是另一些名字。这个人有能力欣赏高雅的诗句，跟随着作者驰骋想象，玩味语言抑扬顿挫 的音乐美；那个人却更执着于富有智慧的作品。这个人总是偏爱用

土壤保护红线 C.海洋开发边界 D.大气保护红线 48.小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。该诗句的作者是（ ）。 A.郑愁予 B.舒婷 C.艾青 D.余光中 49.目前，中国共产党有（ ）多万党员、（

2．我知道名言③是__________________说的。 五、了解作者。(15 分) (一)把诗人、别称及诗句连一连。(8 分) 杜甫 诗佛 泥 融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 王维 诗圣 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3

不吝指正，随时给我们提出宝贵的意见， 以期进一步对本系列教材进行修订、完善。 本系列教材配套的 PPT 电子教案在出版社相关网站上提供下载。 《21 世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材》 专家编审委员会