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师：现在老师帮生字宝宝都组好了词， 请同学们齐读生字词语。 师：现在毛毛虫的个子长高了，长大了的毛毛虫你们还认识它吗？（PPT 出示去拼音的生字 词）再次识记“沙滩、一艘、军人、军舰、帆船、稻田”等 6 个生字词语。 师：今

树伸延到鵝掌楸，从鵝掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失 方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开 放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。 除了

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。 1. 选择【录制】（或【插入】）→【音

与 制 作 03 2、PPT的作用及制作标准 1、课程包的内容 3、讲师手册的作用及制作标准 4、学员手册的作用及制作标准 01 02 03 04 授课计划 讲师手册 演示PPT 学员手册 课程包的内容

文：1 葡萄叶的梦 板 块：教学设计—教案 设计思路 以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在 读中想象诗意的美，在读中体会葡萄叶的奉献情怀和葡萄成长的快乐，并通过朗 读把感受和体会表达出来。

C．战争神话 D．其他神话 2．《诗经》运用的基本句式是 A．二言 B．四言 C．五言 D．七言 3．下列诗句出于《诗经·廊风·柏舟》的是 A．风雨凄凄，鸡鸣喈喈 B．桃之天天，灼灼其华 C．母也天只!不谅人只

三、课本直通车(10 分) 9．《古诗三首》(6 分) (1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。 (2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地 赞扬了刘景

零落成泥碾作尘，只有香如故。梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 2.描写竹的诗句： 庭竹 （唐）刘禹锡 露涤铅粉节， 风摇青玉枝。 依依似君子， 无地不相依。 更多内容请关注微信公众号：小学语文

悠悠天宇旷，___________。5.明月有情应识我，_______________。七、 口语交际（5 分）古往今来表达思乡之情的诗句数不胜数，请你选取一首诗歌来 说一说作者是通过哪些人、事、景来表达感情的。 ___________

会写“昼、耘”等4 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 教学重点：

二、教材回顾。（18 分） 9.快乐积累。（4 分） （1）《梅花》是宋代诗人________写的一首诗，我最喜欢的诗句是：________ （2）________春韭绿，________稻花香。 （3）星垂平野阔，________。

人 无 完 人 。 就 像 《 墨 子 》 里 说 的 。 5.按要求写诗句。 （1）描写春节的诗句： 。 （2）描写中秋节的诗句： 。 八、快乐阅读。 （共 24 分） (一) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文

北戴河》通过对雨中北戴河的描写和对 （历史人物）的追忆，反映了时代的变迁、 历史的进步，赞颂了新中国万象更新的大好形势。 3.诗句填空 ①挽弓当挽强， __________________。射人先射马， 。《前出塞》 ②王师北定

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地 告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开

突然一阵风， ， …… 初夏时节，诗人范成大看到梅挂枝头、杏子鲜亮，麦花菜花尽收眼底，写下这样 的诗句“ ， 。”而雪中的白桦在叶 赛宁的眼中是那样的优美而高雅：毛茸茸的枝头， ， ， 。 （2）《乡

分) 1．快乐积累。(4 分) (1)《梅花》是宋代诗人____________写的一首诗，我最喜欢的诗句 是：__________________________________________ (2)

四．参加人员 遥领全体员工 五．活动准备 1. 准备生日贺卡（请领导及同事每人准备贺卡并签名）、生日会的 PPT 和音乐。 2. 15 寸左右的生日蛋糕，水果，零食饮料等 3. 部门分享会 商务部—IT 部—项

词(词语)(写词)(诗词)(词句) 语(语文)(语言)(成语)(语气) 句(句子)(造句)(名句)(诗句) 子(孩子)(儿子)(沙子)(虫子) 桌(桌子)(书桌)(桌上)(桌布) 纸(白纸)(彩纸)(画纸)(纸条)

蔡邕《述行赋》的创作意图是 A A. 咏物托志 B.劝百讽一 C.吊古伤今 D.以美为讽 13.下列诗句出自《古诗十九首》的是 B A. 人生无几时，颠沛在其间 B.生年不满百，常怀千岁忧 C.嘉会难再遇，三载为千秋

有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。 3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教学重难点 1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。 2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。