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泛起波纹”，“盆里勇气 汪汪清水”，最后“鱼童开心的笑了起来”。按照顺序依次是：41532。 6.诗句填空（8 分） （1）____________________________， 千朵万朵压枝低。

的和谐、音节的匀称、平仄的相间、节拍叠音的自 然、韵脚的和谐，把他对自然界的爱和他内心的种 种思绪、情感和理想，都通过音乐般的诗句倾泻出 来，形成自己独特的诗歌艺术风格。 参考文献: ［1］王希杰． 汉语修辞学［M］． 2000．

升的全过程。首先是“老师会选谁升旗呢?”，然后是“老师选我当,我真自豪。 ”，然后写我的感受， 按照顺序依次是：512463） 7.诗句填空（4 分） （1） ，自在娇莺恰恰啼。 （2）春色满园关不住， 。 【答案】（1）留连戏蝶时时舞

七、根据课本内容填空。(8 分) 1.《石灰吟》是_____代诗人__________写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节 的诗句是：____________________，_____________________。 2.只

宗元写的《江雪》。 2、板书：《江雪》，学生读课题，理解课题意思（江上雪景）。 二、检查预习，读准诗句 1、出示全诗。 2、指名朗读，齐读。 3、解疑：你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗？ 4、送词入诗说诗意。

柳宗元写的《江雪》。 2、板书：《江雪》，学生读课题，理解课题意思（江上雪景）。 二、检查预习，读准诗句 1、出示全诗。 2、指名朗读，齐读。 3、解疑：你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗？ 4、送词入诗说诗意。

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、“去主流化”那一套，绝对是 没有前途的！事实上，外国人也跑到我们这里寻找素材、寻找灵感，好莱坞拍摄的《功夫熊 猫》、《花木兰》等影片不就是取材于我们的文化资源吗？ 资料来源——《习近平在文艺座谈会上的讲话》 请根据材料回答：

、“去主流化”那一套，绝对是 没有前途的！事实上，外国人也跑到我们这里寻找素材、寻找灵感，好莱坞拍摄的《功夫熊 猫》、《花木兰》等影片不就是取材于我们的文化资源吗？ 资料来源——《习近平在文艺座谈会上的讲话》 请根据材料回答：

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法国冬青、紫薇、木芙蓉、女贞、龙 柏、臭椿、毛白杨、加拿大杨、旱柳、 白蜡、紫穗槐、泡桐、夹竹桃、白桦、 红枫、丁香、月季、合欢 木兰、荚蒾、 杜鹃花 银杏、柳树、银芽柳、 桑树、海棠、连翘 表 A.3 滞尘植物表 滞尘力强度 强 中

待。 二、初读课文，识记生字 1．自由读课文。要求：(1)借助拼音读准字音。(2)边读边圈出生字词，把诗句读通读 顺。 2．学习新字新词。 (1)出示生字，指名朗读，相机正音。着重指导学生读准前鼻音“怎、很、音”，后鼻

【重点难点】 1.体会课文蕴含的思想感情，培养良好的语感。 2.研讨精彩段落，品味作品的真味。 3.背诵优美诗句的段落，体会“一切景语皆情语”、寓情于景的特点。 【教学指导】 1.运用多媒体，使学生形成感性认识。

然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂，正义的追求，主义的执著，情感的投入，一切都在他 的心中贪婪地生长着、奔涌着，孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句，焕发了一个纯粹革命者 永恒的耀眼光芒。 1.解释词语。 哑口无言： . 2.在文中括号里填上合适的关联词，并用它写一句话。3

禁．使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看 挂在高山耸立，群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁

然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂，正义的追求，主义的执著，情感的投入，一切都在他 的心中贪婪地生长着、奔涌着，孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句，焕发了一个纯粹革命者 永恒的耀眼光芒。 1.解释词语。 哑口无言： . 2.在文中括号里填上合适的关联词，并用它写一句话。3

22 五．建构式思考（上、下）……………………………………………………………………. 24 课程PPT 课堂笔记 OUTLINE OUTLINE 如何排列优先级？ 为什么不跟风心里会不安？ 为什么道理都懂就是做不到？

见习手册的撰写进行了详 细讲解，各共同体成员要对安排的每个观测点进行记录和反思，并完成见习报告 ppt。 目的： （1）强调细节的得体大方是希望学生能够理解教师职业的特殊性，从而学 会调整自己在每一个

分 请同学们将答案填写在答题纸上！ 一、积累运用（30 分） 1.在田字格内用正楷或行楷字抄写下面的诗句。（4 分） 品一缕自然芬芳，寻一刻山水雅趣。 2.用诗文原句填空。（13 分） （1）馨香盈怀袖

大自然的景象、生命的象征。 3.春天来了，你还发现哪里有绿色呢？我发现在 有绿色。 4.仿照画线的句子，写一段诗句。 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的； 七、阅读《白桦》片段，回答问题。 在我的窗前， 有一棵白桦，