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1. 3.古诗三首 2. 第一课时 3. 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。导入新课 4. 诸侯[zhū hóu] 文章 哭泣 盈盈 脉脉

尊儒崇文，成为西晋基本国策。 代表：玄言诗。表现出说玄理、尚清谈、炫学识、求典雅的心态 。 “至过江，佛理尤盛。故郭璞五言，始终会合道家之言而韵之，许询及太原孙绰，转相祖尚……而诗、骚之体尽矣。” ——《世说新语·文学》

1. 古诗三首4夜书所见 [宋]叶绍翁第三课时初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测课堂拓展 2. 《夜书所见》 作者：叶绍翁 3. 叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要

1. 古诗三首4山行 [唐]杜牧初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测第一课时 2. 你知道这是什么季节吗？秋季 3. 这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！ 4. 杜牧 :（803-852

短笛/无腔/信口吹。  用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知 3. 如何理解题目“村晚”? 村晚乡村傍晚的风景画解题：这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

第1课时纯朴的乡村， 一道独特的风景， 一幅和谐的画卷。新课导入 3. 1 古诗词三首 4. 初夏荷塘 5. 图中的景色让你想起了哪一首古诗？小　池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1. 古诗三首4初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测赠刘景文 [宋]苏轼第二课时 2. 《赠刘景文》 作者：苏轼 3. 苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，

1. 望洞庭 [唐]刘禹锡古诗词三首第二课时1助读资料初读感知再读感悟字词精讲品读释疑结构主旨 2. 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 3.

1. 3 古诗三首 （第二课时） 2. 每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课吗，我们就一起学习他的《十五夜望月》。 3. 十五夜望月 唐 王建 中庭地白树栖鸦，

17 古诗三首品读释疑 2. 通过上节课的学习， 请你说说《望天门山》中描写了什么江和什么山，填一填。 《望天门山》中描写了 和 山。 复习引入长江天门 3. 学习三首古诗词，要借助注释理解诗意，读古

1. 17 古诗三首知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 带有比喻词的词语 水平如镜 光阴似箭 门庭若市 挥汗如雨 红叶似火 胆小如鼠 骨瘦如柴 守口如瓶 巧舌如簧 碧空如洗 星月如钩 词语积累

1. 苏教版六年级语文下册20 古诗两首 2. 今天，让我们一起来学习于谦的《石灰吟》。于谦 3. 石灰吟 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。七言绝句 4. 开采石灰石

1. 诗歌竞赛 2. 第一关 诗之最 3. 趣说唐宋诗词之最最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最深的雪——夜

1. 17 古诗三首品读释疑 2. 望洞庭唐•刘禹锡 3. 诗意：秋夜，洞庭湖的波光和月色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：指波光和

1. 古代诗歌鉴赏之表达技巧 2. 复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。 3. 牢记“表达技巧”的术语及其含义表达技巧表现方法修辞方法议论：（多用于揭示题旨、卒章显志） 抒情①直接抒情②

1. 1古诗二首初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料咏柳 [唐]贺知章第二课时 2. 《咏 柳》 作者：贺知章 3. 1. 认识“莺、拂” 等 11 个生字， 会写“诗、村” 等 8个字，

1. 23 诗词曲五首 2. 十五从军征 3. 1.了解诗歌大意，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。 　2.学习运用咬文嚼字和展开想象的方法，揣摩理解诗句含义。 3.感受战争给人民生活带来的苦难，

赏析语句题综合性强，应是主观题备考点之一（诗歌的语言、形象、表达技巧、思想情感等多个方面的理解） 3. 古诗阅读赏句题的 答题思路与技巧学习目标 1、了解高考诗歌鉴赏赏句题的考查模式。 2、通过典型考题掌握赏句题的答题思路与技巧。

1. 青蛙要写诗了，小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了，快去看看青蛙写了什么诗。 2. 第 一 课时青蛙写诗7初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）

1. 古诗赏析育红小学二三班 胡佳麒 2. (本页无文本内容) 3. 王之涣，盛唐时期的著名诗人，他的很多诗都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。 作者简介： 4. 白日：傍晚的太阳。 依：靠着，倚靠着。