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1. 中高层领导培训之 领导与领导力互联网时代，每一位知识工作者都是管理者。 领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。 2. 目 录1、什么是领导力2、领导和管理的区别3

呢？ 3. 探究新知没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。 4. 探究新知我们的课堂学习有序又活跃。

的苦痛与喜悦让我们回味无穷;展望未来道路依然泥泞且更加难行，而山巅那金色的胜利之果却始终牵动我们奋斗的心弦，让我们心潮澎湃。关于高三 5. 但是，如果没有高三这种生活的陪衬，人生将会黯然失色。人生不如

到7个学科，每个学科只有9天的时间了。7个学科、几十本书、一百多个章节，时间紧、内容多、任务重……怎么办？不要怕，办法就在你手中，要靠自己把握：课堂上要打起十二分精神，认真听老师讲解，多向同学请教，博

《高效能人士的七个习惯》 2. 员 工 素 质 课 程 掌握未来，完善自我 3. 问题是什么在影响我的职业发展？（是什么在影响我的未来？） 4. 图一年龄? 长相? 衣着? 身份? …… 5. 图二年龄

21世纪人力资源管理：新经济时代人力资源管理所面临的挑战 企业面临的挑战 为什么会是人力资源 构筑不可模仿的竞争优势 未来人力资源管理 3. 1. Challenges for HRM in New Economy一、新经济时代人力资源管理所面临的挑战

「管理」是在一组织中，运用系统的方法，透过策划、组织、人事、领导、控制等程序，以达到组织总体的目标。 22. 策 划为了达成未来的目标，预先安排的程序、步骤、方法这就是策划 掌握5W2H的重点 Why- 为什么？ What- 做什么？

BACKGROUND目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题： 原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；

部门，公司有不少人在讲这位经理不够敬业。原因是该经理似乎工作都不太紧张，整天谈笑生风，从不主动加班———工作节奏似乎挺悠闲。但他的下属看起来工作节奏都很忙、很紧张（至少 看起来比这位长官忙），而且整个部门的业绩不算太好、也不算差。

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部门，公司有不少人在讲这位经理不够敬业。原因是该经理似乎工作都不太紧张，整天谈笑生风，从不主动加班———工作节奏似乎挺悠闲。但他的下属看起来工作节奏都很忙、很紧张（至少 看起来比这位长官忙），而且整个部门的业绩不算太好、也不算差。

的过渡型。 5. 领导行为研究 管理方格理论： 管理工作可以归结为对工作的管理和对人的管理，综合比较对人的关心程度与对工作（生产）的关心程度可以总结出一个领导者的领导行为模式。 6. 九八七六五四三二一

劳动分工形成、制定岗位职务说明书规划制定近、中、远期人力资源规划招聘据此开展招聘、考核、选拔、委派工作 7. 人力资源管理与要素3、保持与激励 员工激励、薪酬管理、福利、劳动法规 4、控制与调整 合理

细菌藏在哪？ 5.细菌怎么传播？Part 3: 正确洗手的方法(先看视频播放到05:15再回顾知识要点) 6.细菌实验 7.怎么预防细菌感染？ 8. 正确的洗手方法Part 4: 总结(看视频-播放到最后)

在记录之前，同学们还有什么问题吗？ 记录方式：写数、画√、画×、画○、写正……）票投完了，现在应该怎么办呢？ 7. 投票选举，体会多种记录方法边听边记，用自己的方法记录绿色圃中小学教育网http://www

式，并能熟练运用。情感态度与价值观通过动手实践、相互间的交流，激发学习热情和求知欲望 在解题中感受生活中数学的存在，体验数学充满探索 体验猜想得到证实的成就感 过程与方法从测量、类比、推理等教学活动，

为什么员工表现不尽人意？？？？ 5. 开始工作之前的原因有：他们不知道—— 他们不知道—— 他们不知道—— 他们认为——— 他们认为——— 他们认为——— 他们预测到——— ？ ？ ？ ？ 6. 开始工作之后的原因有：他们认为——

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信息带着问题主动思考，与信息提供者互动阅读句子：这个句子的意思是？ 标注重点：这个段落的关键是？ 总结观点：找到并理解作者意思提出问题：为什么提出这个观点？ 质疑推理：推导过程合乎逻辑吗？ 评估材料：

1如果没有完成你所希望做的工作，是否有负罪感？2即使没有出现严重问题或危机，你也经常感到压力山大？3你有许多并不重要但长时间未处理的文件或邮件吗？4你常常不能集中精神来工作，常常在做重要工作时被打断吗？5你常