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交流平台交流指导 本次“交流平台”是围绕怎样才能找到好书展开的，可以通过课文找到相关的课外书，如，读了《我的“长生果”》，课文中提到了巴金的《家》，就可以把《家》这本小说找来看了。 3. 读了法布尔的《昆虫

1. 口语交际：请教 2. 最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。情景导入 3. 小芳：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……该怎么办呢？ 4. 小

1. 大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。 让我们一起走进课文，看看花的学校吧！新课导入 2. 2 花的学校——泰戈尔最新部编版三年级语文上册课件

1. 语文园地八 2. 温故知新 本单元有许多关于读书的文章，选出最喜欢的一篇，说说原因。 3. 交流平台 关于“读书好”和“多读书”都容易做到，而“读好书”就不是那么容易了，因为市场上的书琳琅满目，良莠不齐，我们应该如何选择呢？

1. 土地，是劳动人民赖以生存的家园，今天我们就一起走进三黑的土地，走进诗歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快乐吧。 2. 20 三黑和土地* 交代了写作对象，三黑是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。

1. 课程改革、教学资源建设若干问题的实践与思考XXX大学 XXX学院 XX XX年X月X日 2. 基于网络的课程改革与教学资源建设的三要素第一位：观念 第二位：关系 第三位：技术 3. 提　　　　要一、信息与信息技术

1. 初一英语导言课一 初一为什麽要开外语课？当今世界，科学技术飞速发展，知识经济一见端倪。国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的行程中处于基础地位 ，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的

1. 读书同学们，你们觉得有趣的事是什么？谁来说一说？滑冰听奶奶讲故事 2. 语文 六年级 下册 17 他们那时候多有趣啊 3. 艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov，1920-1992年），美

今年的春节，我们都过了一个特殊的年， 同时，也拥有了一个特殊的寒假。1由于疫情，返校日期延期，我们网上见面，开启了空中课堂。2生命因独特而弥足珍贵，生命因自主而积极发展， 生命因超越而幸福完整。3开学第一课生命教育课

习习瓜果飘香寒气逼人鹅毛大雪天寒地冻漫天风雪 6. 说一说，你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的？◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的 一天，期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

1. 习作：我喜欢 谢赟 2. 你喜欢什么？ 3. 我喜欢（ ）唱 歌画 画读 书游 泳 折 纸劳 动秋 天葡 萄校园的早晨上科学课银杏树小 狗 4. 你喜欢什么呢？为什么喜欢？ 5. 大家这么说……

你见过天安门广场上壮观的升国旗仪式吗？ 2. 你想到遥远的新疆，看看美丽的天山和那洁白的雪莲吗？ 3. 第一课时第二课时2我多想去看看 4. 天安门广场：位于北京城的中心，可容纳100万人集会。天安门广场的北段，是雄

1. 习作：______即景 2. 习作内容 观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……要注意根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落

道德与法治 人教版-四年级-上册 2. 4.少让父母为我操心 3. 粗糙的手我的妈妈有一双粗糙的手，那上面手纹很重，摸上去硬硬的，这好像证明着她操劳的一生爸爸妈妈多辛苦 4. 妈妈说她以这双手为荣，因为这

1. 1 白 鹭 2. 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。第1课时 3. 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。

1. XX店镇小学语文线上教学研讨交流活动教而不研则浅，研而不教则空 2. 跑得快 3. 大嗓门 4. 淘气包 5. 小书虫 6. 故事大王 7. 剃头大师 8. 19 剃头大师 9. 剃头 执笔

详细刻画了恶劣的环境，反衬后文老汉镇定如山。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ——《桥》单元回顾1

为什么,追根由,是什么,要弄清。 问同学,问老师,问父母,问兄长, 问词典,问自然,学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 5. 词句段运用 6. 词句段运用 你能借助文言文里学过的文字，推想下面词语的意思吗？走马观花

习作：那一刻，我长大了 2. 畅谈感受 3. 猜一猜 老师将展示班上一位同学小时候的几张照片，请同学们猜猜看他（她）是谁？ 4. 同父母一起游览祖国大好河山的那一刻，陪奶奶一起聊天、做游戏的那一刻，同学

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。 （2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。 （3）找出文中的新词，联系上下文理解。 （4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？ 自学课文 5. hé liáo