部编版八年级语文上册全册教案
明确本文的“五要素”和结构层次,领会本文短小精粹、一气呵成的语言特 点。 3.关注时事新闻,培养读报习惯。 教学重点:了解新闻基本常识,掌握消息的基本特点。 教学难点:领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点,以及作者的情感。
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明确本文的“五要素”和结构层次,领会本文短小精粹、一气呵成的语言特 点。 3.关注时事新闻,培养读报习惯。 教学重点:了解新闻基本常识,掌握消息的基本特点。 教学难点:领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点,以及作者的情感。
卡片。 教学课时: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入。 1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习 俗。 2.教师
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色 的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了, 春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在
代快乐生活的留恋之情。文章中吹泡泡的过程既清楚又具体,而且语言优美、生 动、形象,值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句,学习作者如何把事 物写清楚、具体,感受肥皂泡的美丽与神奇。 教学目标 1.认识“皂、潮、易、裂、碗、玲、珑”等
.........................................89 习作例文:小守门员和他的观众们 ........................................
个短语,分成四组,第一组、 第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求
_____________ 二、连词成句。(4 分) 1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 ___________________________________________________________
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色 的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了, 春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在
编辑点评: 语文的学习贵在平时点点滴滴的积累,写话 是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种 生动的训练素材,是十分利于孩子语文学习的。在此我 们为大家整理准备了一年级写话指导系类文,供一年级 的孩子们学习。
春天的风是那样轻,春天的雨是那样细,春天的感觉是那么好, 就让我们浴着春风,去大自然感受春天的美妙吧! 一、书写展示台。抄写生字,给自己认为写得好的字画“★”。(4 分) 底 原 处 递 二、春风字音吧。(6 分)
令整个印度为之震 惊。 瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。 但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探 身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛
(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生爱慕..之心。 () (4)母亲吩咐..我们就在后园的茅亭里过这个节。() 5.句子万花筒。(按要求改写句子)(5 分) (1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)
的翅膀,加上 , 凑成了那样 小燕子。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着, 由天上洒落着, 千条万条的柔柳,,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来, 形成了 的春天。这时候,那些小燕子,那么 的小 燕子,也由南方飞来,加入这
............................................127 交流平台 初试身手...........................................
对大潮进行了生动 的描述。其中诗句“八月涛声__________,____________触山回” 写出了大潮的来势汹汹,壮观的景象给人们无尽的遐想。 二、自然景物。(22 分) 1.美丽的景物:填上恰当的修饰词语。(8
)的。 2. 我 ( )地上有一支笔。 3. 阿切尔是一位( )家。 4. 鲁班( )小草的叶子上有许多小齿,后来就( ) 了锯。 5. 无论学习和生活,都离不开动手和动脑。用扇子扇风 很费力气,于是人们(
yí()。bái hè()太大而 xián()生硬,即使如 粉红的 zhū()鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不 xún cháng()了。 2.在括号里填上表示颜色的词语。(3 分) ()的蓑毛 ()的长喙
第1课 《草原》教学设计 【教材分析】 这是一篇精读课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽 景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 【学情分析】 六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养, 但是由于我们的家乡远离草
) 4.如今直上银河去,同到牵牛织女家。 ( ) 5.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 ( ) 五、按课文内容填空。(8 分) 1.七八个星天外, 。旧时茅店社林边, 。
............................................ 4 3.荷花.................................................