香当网

2011―2012学年度上学期科研工作计划 　　一、指导思想： 　　以深化课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕学校发展总目标，认真贯彻落实“科研兴校、科研兴教”的教科研战略方针，以一切为了学生

2016年12月小学教科研工作计划1 　　一、指导思想 　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者

院长在新学期科研工作会议上的发言 我们今天是聊天。因为这学期开学，我们把科研工作作为第一个会议，应该反映了学院的重视。从我们学校来讲，科研可能不作为第一要素，我们是培养人的，培养应用型人才，但是从长远发展来讲，科研是很重要的抓手。

教研与课题有机融合创新化学教科研工作总结 　　在xx区教体局、区教研室的正确领导和大力支持下，在省市区各级专家的指导下，在全体化学教师的共同努力下，我们以科学发展观为行动指南，以全面提高教育教学质量

小学教科研工作总结4篇 本文目录 1. 小学教科研工作总结 2. 小学教科研工作总结 3. 小学教科研工作总结 4. 小学教科研年终工作总结范文 　　XX年镇镜山小学教育教学工作突出三个关键词：养成

全国教育科研先进个人申报材料 　　我于1987年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任xx市第xx中学书记、校长。 　　教学工作上，不仅具有较扎

2010年学校2004年教科研工作总结 金华市南苑中学2004年教科研工作总结 1、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性。 （1）加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教

以改革创新精神推进干部教育培训工作和科研工作 干部教育培训工作和科研工作领导讲话稿  本届学术委员会任期未满，但人员岗位变动的情况很大，为了反映本校科研队伍的动态变化，我们今天改选了部分学术委员，希

浅谈激励机制在科研项目管理的应用 摘要：在高校科研管理工作中，项目管理是重中之重，渗透在项目申报、专家匿名评审、评定立项、中期检查、经费管理、结题验收、成果转化等具体工作中。本文主要从激励机制作用、

以科研带动教研， 以教研促进科研 ——关于教科研一体化的点滴做法和思考   随着新课改的推进，学校科研工作越来越凸显出其重要性，在千头万绪的学校教育教学工作中，科研工作也更加彰显出了它的自身魅力。但

课题科研年度工作总结范文 　　一、前言 　　1、本课题的来源 　　2、研究的目的和意义 　　3、当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得

2017小学科研年终个人总结范文 　　岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。

 做好科研课题开题前的准备工作 教育要发展，科研必先行。“科研兴教”、“科研兴师”已是一个不争的事实！但一谈到教育科研，很多教师都认为它高深莫测、高不可攀，甚至“谈研色变”；还有一些教师认为，教育科

2017年学校科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　2017年学校科研工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为

《教育科研与老师成长》教师读书笔记 　　这本书是我师父送给我的,她说这本书很好,让我好好的把这本书看看,当我翻开书我就被她深深吸引了，作者陈大伟的成长经历吸引了我;把原来枯燥的科研理论当故事讲，这正

2017年科研工作计划4篇 本文目录 1. 2017年科研工作计划 2. 年度下学期科研工作计划 3. 幼儿园科研工作计划 4. 高校科研工作计划精编 　　本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体

2016年最新优秀教师科研工作计划例文 　　随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性

2022年教科研个人年终工作总结例文 　　工作总结1 　　一、激发内驱 机制引领 　　xx一中在教科研工作中重在激发老师的主动性，强调老师在科研中的主体地位，以本校优秀老师为典范，以“名师工作室”、

  2008年教务科研处副处长个人年终总结     　 　　一、思想上 　　在思想上，坚决拥护党的教育方针，落实科学发展观，牢固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想。积极参与学校组织的

科研工作总结4篇 本文目录 1. 科研工作总结 2. 八月科研工作总结 3. 精选学校科研工作总结范文 4. 度课题科研工作总结范文 　　一学期的科研工作回忆如下： 　　坚持“科研为先、质量为重、以