经典人力资源培训之“九段秘书”-@PPT_泡泡糖 @红策划
1. 段秘书工作法行政内训第①课2. 总经理通知秘书安排次日上午九点开一个会议什么是任务?什么是结果? 一到九段秘书给出了不同的答案123456789引子3. 发通知1——只接受任务,叫做什么就做什么EmailPhoneBoard满足部分期望1一段秘书发会议通知,然后准备相关会议用品
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1.能够把握词的内容,赏析词语言。2.能够体会词人的思想感情。中秋之夜,月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜,月亮中的“桂树”婀娜婆娑,如此美妙的景致,作者却希望砍掉月中“桂树”,这到底是怎么回事呢?又寄寓了作者怎么样的情思呢?今天我们就一起去探寻一下!
三、分数的简单应用典型示例1. 13. 一、(河南郑州)学校举行“经典诵读”比赛,三(1)班一共诵读 15 首诗,女生诵读其中的 ,其余的 是男生诵读。 男、女生各诵读多少首诗?男生:15÷3 = 5(首) 5×2=10(首)女生:15÷3
料: 6. 小眉的周记 从我家到学校这段路上有三个国家机关,分别是市人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院。每当我乘公交车从这些国家机关门前经过,看到悬挂在正门上方庄严肃穆的国徽时,心里就产生
语文是从笔端流出的锦绣文章; 语文是侃侃而谈的风度和气魄; 语文是举手投足间的“书卷气”。 语文是中华民族历史的缩影; 语文是五千年古老文明的积淀; 语文是中国人审美性格的精灵; 语文是博大而丰满的精神元素。
有深远的影响。 孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。 3. 朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)。宋
5. 不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无 缺一不可字词学习我会认不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无
2、进一步加强我校广大教师文明礼仪教育。弘扬中华传统文化1、学校每周开设了国学课,让学生学习和理解弟子规、三字经、古诗词等内容,学期末结合教学活动开展了学生“品读国学经典”汇报展示活动。 2、利用第五节课之前的十分钟,师生共同诵读弟子规。
——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? ——[宋]朱熹二 5. 盖
例1:法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。(正确应该为“警示和惩戒”) 例2:(省卷:2017)学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多学生了解中华优秀传统文化。(应先“策划”,再“开展”) 3.前后矛盾(省卷:2018、2016,曲靖卷:2017)
老师鼓励我按照自己的想法去介绍,展示出我们学校的风采。于是,我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动,如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等,当然也少不了介绍我们学校的科技小发明,如机器人的设计和
知之/为/知之,不知/为/不知,是/知也。 默/而识之,学/而不厌,诲人/不倦。《论语》 儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。初读课文,读准字音,读好停顿。(借助注释、联系上下文、结合生活经验等方法。)
(3)学生说说自己的感受。 (4)反复朗读、体会,然后交流自己读懂了什么,再大声诵读。 18. 拓展延伸: 1、读一读 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 家庭和睦 民族团结 奋发图强 只争朝夕 2、说说你感受到了什么?
●交纳党费 ●集体诵读党章 ●学习党规 ●学习系列讲话 ●学习先进典型 ●讲党课 主 题 3. ****“支部主题党日”起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候,
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人不学,不知义。 为人子,方少时, 亲师友,习礼仪。 11. 7.神州谣 12. 中华人民共和国 13. 神州、九州、华夏、中华 华夏:早在公元前21世纪时,我国建立了第一个奴隶制国家,历经夏、商、周三个王
被《诗选刊》多次转载,收入中国作协编选的《中国最佳诗歌选》等选本,并入选北京大学编辑《百年中国文学经典》、山东文艺出版社出版的《百年中国诗选》、中国儿童出版社出版的《二十世纪中国文学名篇佳作选》及台湾
族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。——毛泽东 4. “赶快收殓,埋掉,拉倒!” “忘记我,管自己的生活。” 5.