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按规定，我国机关事业单位公章的印文字体是(A)。[2017 年 1 月试题]A.宋体 按规定，我国机关事业单位公章的印文字体是(A)。[2019 年 1 月试题]A.宋体 按规定，我国机关事业单位公章的印文字体是(A)。[2019

下列关于经济合同的说法错误的是(D)。D.合同中约首部分要使用相关单位或个人的简称或代称 5.在办理发文时，经复核，对于不符合要求的公文应该(B)。B.退交起草部门补充或修正 2020 年 1 月试题及答案 1.办公室调查研究的选题原则不包括下列哪一项(A)。A

任 D.合同中约首部分要使用相关单位或个人的简称或代称 5.在办理发文时，经复核，对于不符合要求的公文应该(B)。 A.办公室人员帮其纠正后发出 B.退交起草部门补充或修正 C.即使文稿做了实质性修改，也无需原签发人重新签发

děi）更过的知识，小朋友们就得．（dé děi） 仔细观察。 项目 笔 试 非笔试 综合评定汉语拼音 字词句 书 写 阅 读 等级（2）昨天晚上下了一场．（cháng chǎng）大雨,操场．（cháng chǎng）上都积了很多水。

务教育语文课程标准（2011年版）》对第二学段的阅读目 标是这样表述：“能联系上下文，理解词句的意思，体会 课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、 词典和生活积累，理解生词的意义。” 为什么第二学段对“理解”那么重视呢？因为“理

统编语文六（下）期末复习课外阅读专项 一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这

统编语文六（下）期末复习课外阅读专项 一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这

你会 对他说些什么？ 五、阅读驿站。（30 分） （一） 课内阅读。（ 13 分） 圆明园的毁灭(节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田

（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（ ） 3．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 三、古诗对比阅读 1.第一首古诗是______朝诗

）远（ ） （ ）天（ ）雪 【答案】苍苍 婷婷 可 议 面 方 程 大 漫 大 【解析】考查学生对常用四字词语的积累。5．按要求写句子。（8 分） （1）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句） （

（ ）。 A 矛盾的普遍性 B 主要矛盾 C 矛盾的主要方面 D 矛盾的特殊性 12 广东省公安机关率先试点身份证线上“副本”即身价证“网证”，2018 年 1 月 起在全国推广身份证“网证”从试点到推广体现了（

7.不同岗位情况不同，有些岗位考130分都上不了，有些岗位考110分就可以进入面试。 8.申论与机关单位公文没有太大的联系，以前没有接触过这方面的内容也不影响考试。 9.听模考课还是听本节课需要自己进行

（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（ ） 3．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 三、古诗对比阅读 1.第一首古诗是______朝诗

充分利用办公例会时间，围绕厂的精神及制度，组织 全体成员学习相关内容。 我们将公文培训纳入年度培训计划中，邀请了上级公司 办公室人员对我厂人员进行公文培训，切实提升公文水平。 2. 健全机制、注重整合、综合服务不断提升 做好酒水管理工作，每月

《焦点访谈》、《法制经纬》、《东方时空》、、《新民调查》等都是中央电视台 具有代表性和影年力的奥论监督栏目，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作 用。这是因为（ ）。 A.舆论监督是民主监督的新形式、新方法 B

明又何惧，开阔天地任我行！ 扩写内容： 扩写： 探究之二：感受语言之妙，学习写对联。 从文中提取词句组合成对联。看看你能写几则？示例及分析： 上联——小径松菊，一杯清酒名可越。 （此联用“三径 就荒，松菊犹存”

识字加油站 1. 学习谜语诗，认识5 个生字。 2. 区分3 组形近字，了解每组汉字字形的不同。字词句运用 3. 了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，语文 书写提示 3 注意笔画在田字格中的位置。

1、本中心对外收文归口综合部管理，各部门参加上级 会议资料及时交综合部办理传阅。 2、综合部负责收文登记，并按公文时效性及密级程度， 分类后由综合部负责人提出拟办意见，呈相关领导阅批。 3、相关部门应按领导批阅意见及时办理。综合部负责

教师课表（只显示当前学年课表） 10 5. 添加课程 6. 课程相关操作 11 ii. 代码： 1. 代码过多，此处不做节选。 12 c) 学生端 i. 截图： 1. 学生端主界面 2. 查看课程以及选课 13 3. 查看课表（只显示当前学年课表）

创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件， 实现领导环境的优化乃至创新。 7.分权制：是指下级领导机关与领导者在自己的管辖范围内有独立的自主权，可以自主解决问题，上级 对下级在自己的管辖范围内决定处理的事情不得随便干预的领导体制。