中国共产党重大事项请示报告条例
告。联合请示报告应当明确牵头 党组织。 党政机关联合请示报告的,一般应当将上级党政机关同时列为请示报告对象。 党的决策议事协调机构和党的工作机关可以在其职权范围内接受下级党组织的请 示报告并作出处理。
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告。联合请示报告应当明确牵头 党组织。 党政机关联合请示报告的,一般应当将上级党政机关同时列为请示报告对象。 党的决策议事协调机构和党的工作机关可以在其职权范围内接受下级党组织的请 示报告并作出处理。
文化程度 B.技术等级水平 C.身体条件 评价中心常用的测评技术有(ABCDE)。A.角色扮演 B.管理游戏 C.口头演讲 D.领导小组讨论 E.公文处理 企事业组织的性质对招聘工作有着重要的影响,具体表现在以下几个方面?(ABCDE)
二,作为我国干部统计工作中的主要范围和对象,即在农村乡、镇和城市街道以上各级党委、人大、政府、政协机关和人民团体的办事机构的工作人员,全民所有制事业、企业单位和由国家派到集体所有制事业、企业单位中相当
__________________ 九、阅读短文,回答问题。(28 分) (一)飞向蓝天的恐龙(节选)(12 分) 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然
或计算机辅助管理;保证纸质文件和电子文件整理协调统一。 第二章 实施范围 第五条 本 《细则》适用于辽宁省各级党政机关、社会 — 2 — 团体和其他社会组织。 第六条 企事业单位有关党群工作、行政管理、经营管 理、生产技术管理等归档文件材料的整理工作
__,也是一座________。 二、阅读。(20分) (一)课内阅读。(8分) 美丽的小兴安岭(节选) 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝(xī qī)盖。
飞天的动作 进行细致的刻画,有力地突出了吕伟动作的轻柔,优美,舒展,充满了动态美。 学法指导三: 常用的修辞手法: 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。 2.第三段中“向前翻腾
_________________________。 二、阅读理解(30 分) (一) 开国大典(节选) 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声,中华人民共和 国中央人民政府主席
(引导学生明确课文内容。) 三、分层朗读,感悟美景 1、找出描写草原美丽的自然风光的段落,自己有感情地朗读,把你喜欢的 词句勾画下来,细细品读。 2、引导学生说说草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨? “既使人惊叹,又叫人
作者在写作新闻时,总是在文章中 凝聚自己的感情的。②本文中的一些句子中的词语(课本 p148页 “词句品味 积 累”)包含了作者对解放军的高度赞扬,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分 明的感情,也起到了很好的宣传效果。
有特定文化特征的一个开放系统。 2.行政组织:就是指为推行国家公共行政事务而依法建立起来的各种行政机关的统称。 3.非正式组织:是正式组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致,未经人为的设
请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) (乙)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,
.........................................13 4.3. 常用统计函数.............................................
日祝福写出来。 妈妈: 八、阅读理解。(25 分) (一)课内阅读。(13 分) 生死攸关的烛光(节选) 这时候,儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。
_____________________________________”(2 分) 四、主题阅读拓展。(12 分) 天子山一日(节选) 山雨,来得快,也煞得快。不大的一会儿工夫,就云收雨散,天朗气清了。 这时候,再看看那碧沉沉的山谷,我不禁惊叫了起来:只见在那
抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情。 B.在结构上起到了串联全文的作用 七、读文章,完成练习。(12 分 神秘的错高湖(节选) 边巴扎西 错高湖位于林芝西北部的工布江达县错高乡,那里气候宜人,景色优美。湖的周围是连 锦不断
jiě (21 分) (一)课 kè 内 nèi 阅 yuè 读 dú 。( 9 分) 四个太阳(节选) 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳
你替张明拟写一段文字。 (含标点符号,不少于 60 字) 三、阅读理解。(42 分) (一)穷人(节选)(20 分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为 什么要
,合奏出一首 ,那声音 ,令人感受 到 。 十一、阅读课文片段,完成练习。(7 分) 在牛肚子里旅行(节选) “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重
感觉如母亲的 怀抱般____________。 经典片段分析(13 分) 四、课内阅读。 走月亮(节选) 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照