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二、三声对比读：áǎ、óǒ、éě。 6. 联系生活，教师引导用带调的 ɑ、o、e 组词、说句子。 （见教学资源 5） 7. 总结读音规律，读儿歌巩固四声。（见教学资源 3） 五、学手指操，巩固练习 1. 学生学做字母手指操，进一步记住

[5^rAdVuEli] ad. 逐渐地，逐步地 graduate n. (大学)毕业生，研究生 [5^rAdjuit;5^rAdVuit] v. 毕业 gram(me) [^rAm] n. 克 grammar [5^rAmE]

表格中的现象在学生活动过程中记录，边活动边记录，培养学生良好的记 录习惯。 2.表格中我的发现，需要在学生通过对现象的理解后总结出。 3.表格下面的选择，需要在学生学习完整节课后使用。 4.科学阅读部分作为这节课学习的补充进行阅读学习。5

在观察过程中，导师会指出其种类和基本特征，有助于学生进行了解。在实 习完成后，学生对鸟类、鱼类进行总结分类，并联系本次实地学习的生态环境， 对其进行归纳，完成本次实习报告。 Abstract From

冰川、冰原、冻土地貌——高寒地区的地貌特征。 风沙地貌——干燥的地貌形态 流水塑造的地貌——低纬地区的地貌特征。 总结：大陆纬度地带性是指各自然地理成分和综合自 然景观（自然综合体）沿纬度作有规律的变化，并形成与 纬

对公司绩效考核工作提供财务支持。 3.1.16 进行年终决算，按照公司全面预算管理制度的规定，对年度预算的 执行情况作出全面分析和总结。 3.1.17 完成公司领导交办的其他工作。 3.2 工作要求。 3.2.1 本年度完成公司会计

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而坚实的基础之上，即良好的开始是成功的一半。 从而在这个良好的基础上，及时对此后的各项领导活动进行总结与评价，以避免走弯路，从而多出成绩。 第二，领导效能测评是衡量领导活动成败得失的标尺。领导效能是领导者、被领导者以及客观环境

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基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的 各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。 可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现

编制管理办法》（工信部通【2014】457 号）的要求进行。修编过程中进行了深入 的调查研究，认真总结工程建设中的实践经验，并广泛征求业内专家的意见。 本定额主要包括：《信息通信建设工程费用定额》、《

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业指导委员会六年来的研讨，已经形成了宽口径“大土建”的专业发展模式，明确了土木 建筑专业教育的培养目标、培养方案和毕业生基本规格，从宽口径的视角，要求毕业生能 从事土木工程的设计、施工与管理工作。业务范围涉及房屋建筑、隧道与地下建筑、公路

如果你以管理员身份登陆,嘿嘿,就不用我在多说了吧, what u want,u can do!! (基本上可以总结为获取目标信息、管理目标进程和服务,上传木马并运行,如果是 2000server，还可以考虑开启终端服务方便控制

D.《兴国土地法》 3．毛泽东思想初步形成的标志是（农村包围城市、武装夺取政权理论的提出）。 A. 总结出三大法宝 B. 建立井冈山根据地 C. 农村包围城市、武装夺取政权理论的提出 D. 提出新民主主义革命的总路线

强制性条文的解释，由 主编单位负责对具体技术内容的解释。在执行过程中，请各单位结合 工程实践，认真总结经验，并将意见和建议寄送上海现代建筑设计(集 团)有限公司国家标准《建筑给水排水设计规范》管理组（地址：上

八、好句理解 1、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家 美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。