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《鹿和狼的故事》教学设计 课文分析 《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重这一客观规律.本课的写作思

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《温度和温度计》教学设计 **中心小学 *** 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量； 2、常用液体温度计是利用玻璃管内液注随温度变化而升降来测量温度的。 过程方法：

《狮子和鹿》教学设计 课题 7.狮子和鹿 课时 2 时间 教学目标 1. 用开火车的方式认识本课9个生字，会写12个字，认识多音字“称、禁、撒”。 2. 朗读课文，抓关键词体会鹿的心情变化。 3.能根据关键词语的提示，讲述故事。

人教版九年级物理教学设计：密度与社会生活 　　一、教学目标 　　（一）知识与能力 　　1、理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 　　2、利用密度知识鉴别物质。 　　（二）过程与方法

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SAP管理软件如何全效提升泛亚的生产效率-ERP解决方案 　　作为亚太地区首家从事汽车设计开发的合资企业，泛亚的成立，标志着立足于中国新一代轿车设计开发的新纪元的开始。目前，泛亚汽车技术中心已经发展成国

“泛洋城市度假村”定位经营推广案 俗话说“三流企业做产品，二流企业做技术，一流企业做品牌”，而真正超一流的企业，面对激烈的市场竞争，它却是在制定行业的游戏规则，成为产业的开创者，规避竞争进入无竞争领

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教学内容：教材第107页例题1，以及相应的练习题 。 教学目标： 知识与技能 1、通过观察、实验，使学生认识图形和相应的数字之间的联系。 2、启发学生结合图形的变化规律发现相应的 数字之间的联系。 3、引导学生探索规律，发现规律，运用规律提高计算技能。

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