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茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋

韩复渠被毙了！ ——消费者淘汰广告主 听京戏的越来越少了！ ——广告主淘汰广告公司 无可奈何花落去，柳暗花明又一村 ——活下来的广告主与广告公司携手漫步 人生路命运连环套： 5. 困境与出路：广告主的命运困境 鬼子来了！——外患猛于虎

根据产品的特点，考虑政治因素、社会因素选择投资建厂的国家 2.选择某一地区 (1)城市设厂 (2)农村设厂 (3)城郊设厂 3.选择适当地点 (1)考虑厂区平面布置,留有适当扩充余地 (2)整理场地环境的费用

大型批发市场所支持的各种个体服装零售店目前占据中国服装销售的最大份额，这一市场同时是中国最广阔的农村市场的供应者。 6 7. 服裝市場消費特點 n服裝消費兩極化 n服裝消費者普遍存在買落心理 n女裝和休閒服裝是服裝消費的主流

各连锁店名称玉泉路店 马甸店 友谊店 六里桥店 小营店 劲松店 中塔店 刘家窑店 洋桥店 志新店 大山子店 亚运村店 呼家楼店 门头沟店 北太平庄店 西坝河店 蒋宅口店 清河店 牛街店 房山店 11. 中塔店简介 于2002年6月中旬开业

是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利

蓑笠翁，独钓寒江雪南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中白日依山尽，黄河入海流借问酒家何处有，牧童遥指杏花村两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭向青天少壮不努力，老大徒伤悲死去元知万事空，但悲不见九州同 10. 第四关 看图猜古诗

室、专用教师及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。” 3. 新课程需要丰富的课程资源作

盆）（澡身浴德） 9. 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。多音字. 10. 削xiāoxuē（削皮）（削笔）（拔树削迹）（瘦削）（剥削）（针头削铁）

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秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。秋天的味道 31. 秋天是收获的季

北京大洋东创科技有限公司（以下简称“大洋科技”）创建 于2003年，注册资金660万元。是位于北京市中关村信息产业 基地上地科技园区，集研发、生产、销售和服务为一体高新科 技企业。 大洋科技坚持以质量第一的原则，在公司成立初就通过IS

对非专卖店的零售商进行适当的监控，提供教育引导和支持，争取零售商的合作，使本企业的产品获得最好的待遇 4．  努力拓展农村市场 10. 提出改进建议2、3店面布置生动化建议 1．  设计用户通俗易懂、富有吸引力的POP 2． 

名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出…… 身边景物 身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。主题：自然景观 3. 怎样写写景作文？ 4. 一、立足于观察观察是

举头望明月，低头思故乡。 但愿人长久，千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平凹在陕西农村长大，父母为他取名平娃，“娃娃”的“娃”，长大后就用陕西方言中的“凹”来代替了“娃”。 6. 读课文

重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。走近作者 5. 舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“

雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想， 提高大家的思想觉悟。 29. 雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。 30. 1.雷锋出差一千里，好事做了一火车。 2.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要

自古英雄出少年，小小少年名雨来！新课导入 3. 王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常

主义的倡导者。孙中山（1866年——1925年） 5. 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。 6. 戒

qiè(亲切)读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”.读一读：妈妈在厨房切(qiē)菜，我走过去问：“妈妈，今天给我 做什么好吃的？”妈妈亲切(qiè)的说：“宝贝，你想吃