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要方5 式。 4、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据，进行验证，经 过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践中去。 5、指导学生反复进行控制变量的实验，使学生更好地认识科学的本质，也

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D．编辑加工是对作品进行改编 E．组稿环节主要是为已经确定的选题落 实作者 29．助理编辑的职责包括（ ）等。 A．在编辑指导下，搜集整理有关学科 的情报、信息，练习组稿76 出版与印刷 ︵ 2017 年第 1 期︶ 职业发展

山西大学2013届硕士学位论文我国竞争性干部选拔任用制度研究作者姓名指导教师学科专业研究方向培养单位学习年限田星曹永胜副教授行政管理公共政策与公共人力资源管理政治与公共管理学院2010年9月至2013年6月二。一三年六月

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日） 2018 年，园区机关党支部在园区党委的正确领导下，坚持 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不 忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以“两个绝对”具体化为载

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，根据WHO((结核病定义和报告框架(2013版)DE4]和2014版《耐药结核病规划管理指南伙伴手册》[5]，中国防痨协会于2015年2月完成了《耐药结核病化学治疗指南(2015)》[简称“《指南(

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