新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级上册科学1-3单元复习资料及测试卷
生振动而发出声音。 1.2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器 官-声带。(P5) 1.2 发声时,声带变紧,快速振动,声带越紧,发出的 声音越高。 1.3 声音可以向四面八方传播。 1.3 用
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生振动而发出声音。 1.2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器 官-声带。(P5) 1.2 发声时,声带变紧,快速振动,声带越紧,发出的 声音越高。 1.3 声音可以向四面八方传播。 1.3 用
体来制造出不 同的声音。 ( ) 5.用手敲击桌面,可以听到声音,但没有看见桌面在振动,说明桌面 发声时不振动。( ) 二、选择题 6.用打击过的音叉轻轻接触水面( )。 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波
从严执纪问责,推动责任落实; 做好自身防控,筑牢健康防线。 4. 以综合监督压实疫情防控责任“链条”; 用派驻监督擦亮疫情防控监督“探头”; 靠乡镇纪委打通疫情防控监督“经络”;让村级监察激活疫情防控监督“末梢”。 5
探究声音的高低变化与物体振动频率的关 系。 第 8 课 “制作我的小乐器”, 学生在探究了乐器发声的秘密 后, 自己动手制作一个简单的小乐器, 进一步理解物体的发声原理, 体会科学与技术的密切联系。9 在这一单元, 学生不仅能找到他们关于声音问题的答案
生振动而发出声音。 1.2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器 官-声带。(P5) 1.2 发声时,声带变紧,快速振动,声带越紧,发出的 声音越高。 1.3 声音可以向四面八方传播。 1.3 用
,为银泰发声,为365会员权益站台 方向二:以行业为标准,圈层领袖,选取一定分量并且能够产生效应的kol为银泰发声,为365会员权益站台 圈层领袖和流量KOL首次作为银泰365会员代表联合发声 曝光 持续
有道是“读书破万卷,下笔如有神”,公文写作讲究的是“厚积而 薄发”。阅读是积累资料的重要手段,平时看各级各类报刊、看各级 领导讲话、看其他好材料时,发现好词语好标题好内容时,用笔记, 敲键盘,都没问题,关键是得记下来!通过日积月累,不断提高自己
越响,“主阵地”越筑越实,“主力军”越建越强。 29.最硬的“靠山石”是党和人民,最高的“风水墙”是过硬政 绩,最利的“辟邪剑”是党纪国法,最灵的“转运珠”是依靠组织。 30.在对党忠诚上当“排头兵”,在科学决策上当“好参谋”,
低与什么 有关系等问题,并在了解有关声音知识的基础上,让弦乐器发出高低不同的声 音,以及利用物体的发声原理,制作一个简单的小乐器。 第二单元《呼吸与消化》单元,本单元围绕“呼吸”“消化”这个主题编排
方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦 5 分 钟 找出一些发声物体,仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的,提出自己的观点,想办法
上,天空中,便传来 悠扬的哨声。 天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从 哨子发声的高低变化中,也可以听出来。 鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。 但,翅膀都同样的矫健。
方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦 5 分 钟 找出一些发声物体,仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的,提出自己的观点,想办法
方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦 5 分 钟 找出一些发声物体,仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的,提出自己的观点,想办法
方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦 5 分 钟 找出一些发声物体,仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的,提出自己的观点,想办法
方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦 5 分 钟 找出一些发声物体,仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的,提出自己的观点,想办法
善,健全完善, 更趋协调,空前释放,极大提振,步伐加快,均衡普惠,殷实安康,卓有成效, 多点开花,亮点纷呈,硕果累累,切实加强,富有成效,普遍提高,活力增强, 丰富多彩,频繁活跃,健康发展,形成品牌,优化提升,有序推进,蔚然成形,
2、推进农村基层民主建设存在着一定程度的形式主义。随着村民代表会议制度的不断健全完善,村干部、村 民代表在农村建设的地位和作用日益突出,但一些村干 部、村民代表的民主意识、法制观念和履行职责的能力还 不适应新
生死攸关——生死存亡 不堪设想——不可思议 2.反义词。 混乱——有序 嘈杂——安静 伟大——渺小黯淡——光亮 轻松——紧张 微弱——强烈 厄运——幸运 从容——慌乱 拢住——散开 崭新——陈旧 惊慌失措——镇定自若
弧度先生的沉思 在英国剑桥镇,有一条美丽的河流名叫剑河,弧度先生的家就在河边。两百多年来,弧 度先生喜欢沿着这条清澈的河流漫步,也喜欢约上一二好友享用下午茶,生活悠然自得。但 是,最近一封封来信打破了
和个人不得挪用、侵占。 集体所有土地征地各项补偿费的资金使用和收益分配办法,必须经村民会议或者村民代表会 议过半数通过,并报乡级人民政府备案。 第七条 征地各项补偿费标准依照有关法律、法规执行,还应当依法安排被征地农民的社会