香当网

外形特征，运用自身的造型能力并进行描绘。发挥 想象力用线描的方式表现一片草丛，很好的体现草 叶之间，草与人物或动物之间的遮挡关系和空间关 系来表现完成一幅丰富的画面，从而培养学生创造 精神和审美能力。 15. 目录页

为什么不用him?为什么不用he呢？ 12. 人称代词 itIt 的通常用法： 通常：it表示人以外的动物和东西，是单数名词的代词。译为“它”。 举例： Where is my car ?It is over

14. 　 4、尿路结石患者应限制含钙、含草酸食物及动物蛋白的摄入量。如牛奶、乳酪、各种豆类;菠菜、甜菜、可可、咖啡、巧克力、红茶、草莓，动物内脏心肝、脑等。 15. 5、加强体育锻炼，增加机体免疫

喃地说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。 32. 2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5

度保护自己1 20. 给世界、国家、人民造成不可估量的损失。让孩子拒绝野味，保护动物。新型冠状病毒的根源是食用野生动物2让孩子做好疫情教育 关注人类的生存 21. 让孩子做好疫情教育 关注人类的生存澳

不断整修安全舒适蟋蟀的住宅非凡的才能 伟大的工程精心修建 34. 作业布置 仔细观察一种小动物，写一篇短文，写出小动物的特点。

构，生物膜基本支架是由磷脂双分子层组成。 13. 归纳提升　　 (1)没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。（　 ） 　　(2)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。（ 　 ） 　　(3)能进行光合作用的生物，________有叶绿体。

螳螂捕蝉，黄雀在后 30. 课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。 仔细观察一种小动物，写出这种小动物的特点。课后作业

迅的机智聪慧和博学多才。特别是在他对先生的对时，“独角兽”是一种动物，而鲁迅所对的“比目鱼”中的“比”既巧对了前面的“独”，又巧对了动物，非常巧妙。 12. 趣味欣赏(1)诸葛亮一生数字对字 过去，有

1. 蝙蝠 2. 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 3. 雷达 4. 　　

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。 说明方法： 望而生畏列数字 14. 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大

物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。 5. 观察动物 就要观察动物的外形，生活习惯等特点。 6. 三、练笔要求 　　１.认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。　　２

山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅等金属矿产资源。 7. 生字广场脑实严袋挡视线坛显材软刮库

骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走长途， 能做别的动物不能担当的工作，成为沙漠中 特有的交通工具，所以人们叫它“沙漠之舟”。 21. 骆驼属于哺乳动物驼科。骆驼分单峰和双峰两种，单峰骆驼没有野生的，全

重金属（汞、铅、镉、镍、硒、砷、铬、铋、钒、金、铂、银等）污染。 6.油类物质污染 ，海洋上油船的泄漏会造成大批海洋动物死亡。环保知识陈隽孜 11. "六.五"世界环境日 “六.五”世界环境日是1972年联合国为庆祝具

习认真。同时小动物的出现也为学校增添了欢快、和谐的气氛。 28. 上课时下课后 29. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。写小动物也赶来看热闹有什么作用？下课后

二多于上升相等平衡下降相反不再变化 4. 2.比较动物和植物细胞的吸水和失水   细胞吸水或失水的多少取决于______________________________。内外溶液中水的相对含量的差值(1)动物(2)植物 5. 3.

请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！保护鸟类，保护野生动物，人人有责！拓展延伸 36. 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。 同在蓝天下，人鸟共家园。 爱鸟护鸟是人类的美德。

      果树           植物              树 5. 昆虫        动物            苍蝇            生物 6. 中午         清晨