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其有效版本（包括所有的修改单）适用于本指南。 《中华人民共和国大气污染防治法》； 《大气污染防治行动计划》（国发〔2013〕37 号）； 《重点区域大气污染防治“十二五”规划》（国函〔2012〕146 号）；

在进入高中前，父母告诫：好好学啊。搞好新同学关系。不要把钱放在宿舍 要存到卡。不要掉以轻心啊，大家都是初中拔尖过来。要定下计划和目标等等； 学哥学姐会建议：高一学习时间相对较多，扎扎实实的打好基础，否则高三时很 麻烦。要开好

则。 答案：安全生产 55．列车编组计划是全路的车流组织计划。列车中车组的编挂，须根据铁道部和铁路局 的______进行。 答案：列车编组计划 56．列车编组计划的编制， 应在加强 ______的基础上，

三是领导班子带头参加廉洁文化活动，增强廉洁自律意识。 并经 常开展基层调研活动， 认真查找问题， 适时提出加强廉洁文化建设的措施和要求。 四是带头 廉洁自律，坚持开展述职述廉，坚持广泛征求意见，积极改进，争做表率。 廉洁文化进

× 1.5 ＝ 360） ③对于铜导线的载流量，口诀指出,铜线升级算。即将铜导线的截面按截面排列顺序提升一级, 再按相应的铝线条件计算。 【例一】 35 平方的裸铜线 25 度,升级为 50 平方毫米,再按

保“三同时”制度。 三、加强宣传引导 充分利用电视、报刊、网络等多种媒体加强法律、法规 和相关政策宣传，进一步提升全体从业人员环境保护意识， 提高基层工作人员专业技能和业务素质，营造推进畜禽粪污 污染治理和养殖废弃物资源化利用的良好氛围。

是（ ）。答案： B A）可行性分析报告 B）软件需求规格说明书 C）概要设计说明书 D）集成测试计划 4.数据流图中带有箭头的线段表示的是（ ）。答案： D A）控制流 B）事件驱动 C）模块调用 D）数据流

扣分原因 1 组织管理（10分） 2 1.1制订有本年度艾滋病防治工作计划或者实 施方案 看文件 有计划且符合要求得2分。无计划不得分， 计划不切合实际或者不具操作性扣1分 2 1.2艾滋病防治工作总结 看资料

作（劳动）效率。即 某类岗位用人数量 = 某类岗位制度时间内计划工作任务总量 / 某类人员工作（劳动）效率 （1）按劳动效率定员【X】： 出勤率工人劳动效率 计划期生产任务总量定员人数 ×= （1-1） 工时定额

指标管理 用款计划 预算编报 图 1-1 从图中我们可以看到： 1. 指标管理系统可以同预算编报系统相连接，预算编报系统的预算数据可以直 接生成指标管理系统的指标。 2. 指标管理系统可以同用款计划系统相连接，

... 39 3.4.1 智慧安监是国家安全生产信息化建设的需要 ..39 3.4.2 智慧安监是提升政府公共服务和管理能力的需 要 40 3.4.3 智慧安监是提高企业本质安全水平和事故防范 能力的需要

部编版小学五年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ............

部编版小学五年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ............

第一单元提升练习 (时间:90 分钟 总分:100 分) 一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。 (5 分) 春天到了, 孩子们脱．(tuō shuō) 掉棉袄．(ǎo nǎo) 来到田野上放风筝． (zhēng

的工作大局，努力干好本职工作。在工作实践中不断提升业务 水平，较为系统地学习了政治理论和业务知识。同时在工作实 践中，虚心请教，向业务部门同志学习，向基层广大于部和群 众学习，不断提升自身综合素质，为更好的履行工作职责坚定

法务尽调报告 交易路径及资金安排 营销/商管调研报告 规划设计方案 市政调研报告 运营计划安排 合作协议初稿 投资 营销 成本 财务 确认对价 合同确认稿 确认收购模式 收并购

告。抽油机曲柄应加装防护栏。 4.3.5 排采设备的控制柜应具备 IP54 防护等级及以上的防护措施。 4.4 管线集输 4.4.1 管线线路的选择应符合下列规定： 3 a) 线路应顺直、平缓，减少与天然和人工障碍物的交叉；

05 H IJ 吕 本标准是根据原国家经济贸易委员会 《关于下达 2001)年度电力行业标准制、修订计划项目的通知》 (电力 [2000] 70 号文) 的安排修订的。 SD 223- 1987 《火力发电厂热力设备停

上年同期扩大 75.2%。保险和养老金服务出口 9.13 亿美元， 同比增长 5.4%。 民生向好提升保险消费需求。收入方面，城乡收入结构 持续优化，一季度城镇居民人均可支配收入实际增长 5.9%； 农村居民人均可支配收入实际增长

专业成长的重要推手。教师要有“像专家一样思考”的 意识，尝试让自己站在编者的视角来审视教材，适时提 问，深度解析，在读懂编写意图的同时，提升自己的教学 研究水平。 （一）阅读要素：“理解难懂的句子” 统编教材三年级上册第二单元的语文要素是“多种