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规模快速扩张培训特点 - 管理和全员培训为重点 - 外部培训为主 - 有专职培训负责人存在问题 - 以补课和应急为主 - 培训评估难以推行 - 专业水平较低了解学习期Date30 31. 第三阶段：资源建设阶段企业管理

转诊中做什么？ 对转诊来的患者，你如何接诊和交流？ 90. 沟通能力沟通类型： 具体操作沟通（前、中、后） 应急事件沟通 不良结果沟通 慢性疾病沟通 不操作沟通困难沟通 沟通关键： 情绪安慰（语言、行动）

设备配电关系） 低压接线图：分层或分区、终端配电柜（箱）接线图，动力设备配电箱接线图，照明接线图，应急电源系统图选型根据单台设备负荷、分区或分层负荷计算结果，进行导线、开关、保护装置、测量装置和无功补偿装置等选型

Routine 自由/放任/随意- -享受当前的时光 过程导向- -实际/实用 好玩- -即兴/自发 擅长应急 - -喜欢亲身经历 常心血来潮- 需要自由和空间- -适应能力强 灵活- -寻求变化和多样性 “我们干吧！”-

F低下、导管腔越大越高（8F＞7F＞6F）、SVG桥血管介入治疗、PCI时间长、术中低血压、预防或应急性使用IABP。栓子来源于导管内、大动脉内和心腔内，甚至心脏瓣膜的表面。 49. 冠状动脉造影并发症5

【工作内容】1、省级 省级主要承担省内农产品质量安全监测计划的制定与实施，包括例行监测、风险监测、监督抽查、突发事件应急监测、预警分析、产地认定检验、评价鉴定检验等。 主要以定量检测为主，对象侧重本行政区域范围内规模化

它能帮助战略管理者分析影响战略计划的主要因素，做好接受战略变化的心理准备，选择应付出乎意料的结果的应急计划。由于我们对未来难以做出准确的预测以及影响未来的因素具有极大的不确定性，公司战略必须在不确定的条件下选择。

，同时还有公司特定的风险。风险管理就是在一种确定的风险产生时一方面实施战略以管理风险，另一方面设计应急计划对战略进行补充的程序。 对于任何系统实施工作，成功的很重要一点是要预计到一定数量的变革的产生。

3．如果短缺现象不严重，且本企业的员工又愿延长工作时间，则可以根据有关法制定延长工作时适当增加报酬的计划，这只是一种短期应急措施 4．提高企业资本技术有机构成；提高工人的劳动生产率，形成机器替代人力资源的格局。 5．制定聘

害因素进行检测,并对职业危害因素的控制效果做出评价。 4.煤矿企业应当向从业人员告知职业危害因素及应急处理方案。 5.煤矿企业应当采取减少和消除职业危害因素的措施,并教育、督促从业人员在劳动中贯彻执行。职业危害的防范

④寿命预测、安全评定、风险评估技术基础薄弱，基础数据缺乏、评价方法研究欠缺。 ⑤设备安全状况监测、监控和事故应急救援、抢险抢修技术基础薄弱。 ⑥安全科技基础条件平台亟待整合和补充完善，尤其是在安全技术试验基地和

程以及项目管理活动 在各个相互冲突的目标与方案之间权衡取舍 在项目管理中发挥明显的重要作用 Eg：应急计划的成本估算=成本管理+时间管理+风险管理 基本任务： 按照实施组织确定的程序实现项目目标 将项目管理过程组中需要的各个过程有效综合

评价风险的严重程度(高H，中M，低L) 制定管理计划风险#潜在影响发生可能性及时发现的 困难程度综合风险1HLLM风险#预防措施应急行动 如何确定 问题已发生问题的责任人1使用第二 个供应商使用第二个 来源的部件按进度没 能得到部件李辛

          任务的优先顺序 打印人力资源部的文件信函 打印公司相关文件、信函 打印其它部门应急性文件 复印各种文件、信函 传真接发 ①是 ②否     ①② ①② ①② ①② ①② ①极度不重要

产生? 53. 防范渎职行为的措施1、风险管理核查： ——执照、注册一应俱全 ——订立契约 ——有应急方案 ——支付了承报费用 ——保留和保护了当事人的记录 ——其他相关事物都井井有条并及时更新 ——

学员构成 复印设备 房间布置 午餐办法及用餐时间 教具要求 设备维修联系方法（电器、 取暖等） 资料 应急电话号码及报警程序 -供教师用 -供学员用 15. 有效的沟通 16. -使学员集中注意力 -引起大家进行讨论

Routine 自由/放任/随意- -享受当前的时光 过程导向- -实际/实用 好玩- -即兴/自发 擅长应急 - -喜欢亲身经历 常心血来潮- 需要自由和空间- -适应能力强 灵活- -寻求变化和多样性 “我们干吧！”-

认识优先顺序的变更及计划的变化，并相应调整资源分配。4、  根据工作任务的具体要求和期限明确相关的信息渠道、协调关　　系、应急措施和求助通道。5、  与相关人员商讨，面向目标，在公司规定范围内确定执行计划　　的工作方法和活动。6、 

规模快速扩张培训特点 - 管理和全员培训为重点 - 外部培训为主 - 有专职培训负责人存在问题 - 以补课和应急为主 - 培训评估难以推行 - 专业水平较低了解学习期Date30 31. 第三阶段：资源建设阶段企业管理

学员构成 复印设备 房间布置 午餐办法及用餐时间 教具要求 设备维修联系方法（电器、 取暖等） 资料 应急电话号码及报警程序 -供教师用 -供学员用 15. 有效的沟通 16. -使学员集中注意力 -引起大家进行讨论