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农村 初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里 波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两 句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕

么态度？（学生讨论，回答。） 明确：他是一位方正、质朴、博学、和蔼、对学生严而不厉的先生。打戒尺、罚跪是 私塾教育管理学生的方式。有戒尺，有罚跪规则而不常用，说明他对这种落后的教育方式 持保留态度，也反映他对学生的开明思想。

再如以句首二字为题的无题诗《锦瑟》 ：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 此诗的题旨，有恋情说、悼亡说、

...................................... 137 8.4 风险管理 ................................................

价某个特定地域教 育教学实施效果的主观反映。人民满不满意，重在学校管理和学校教 学质量两大方面。很显然，教学质量的高低又直接取决于管理思路的 决策与执行。十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育……均衡

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意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为(A)。 A.非正式组织 2.(C)是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。 C.泰勒 3.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的(B)理论。

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