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3     C . 4     D . 6     20. （2分）一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是（ ）。 A .      B .      C .      D

情况如下． 姓名 王明 李红 张冬 林江 票数 30 15 20 5 （1）根据上面统计表，完成条形图． （2）每格代表_______票，_______得票最多，_______得票最少． （3）王明的票数是林江的几倍？

roblems as well.    10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？    According to the figu

结果整理后绘制了如下两幅不完整的统计图，根据统计图解答： （1）体育老师随机抽取了 名学生，并将条形图补充完整； （2）在扇形图中，求由“排球”部分所对应的圆心角的度数， 并补全扇形统计图； （3）若

数学问题解决是运用已有的数学知识去求解问题答案的心理过程或思考活动。(2.00分) 错误 25.小学数学教学中，先教条形图，后教折线图，再教扇形图。(2.00分) 正确 26.编写教材的主要依据是小学数学课程标准。(2.00分)

板书：整体水平。 （3）继续分析其他数据与平均数的关系，感受个别数据与平均数的关系。 （4）出示条形图，思考：一组数据的平均数有没有可能和最多的一样多？有没有可能和最少的一样少？小组讨论。分析确定平均数的范围：最小值

. ＞     B . ＜     C . =     D . ÷     7. （2分） 右边条形图是从曙光中学800名学生中帮助四川地震失学儿童捐款  金额的部分抽样调查数据，扇形图是该校各年级人

,并分为四种类型，A：4棵；B：5 棵；C：6棵；D：7棵.将各类的人数绘制成扇形图（如图①）和条形图（如图②）.   回答下列问题： （Ⅰ）补全条形统计图； （Ⅱ）写出这20名学生每人植树量的众数、中位数；

serious problems as well. 　　10、根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……很显然……，但是为什么呢？ 　　According to the figure

下面是红星小学二至六年级学生近视人数统计表。 年级 二 三 四 五 六 人数 4 8 10 14 18 （1） 用条形图把上面的数据表示出来。 （2） 每格代表________人。 （3） ________年级学生近视

故事书 科技书 漫画 小说 数量/本 45 30 20 14 26 （1）请根据以上数据完成上边的条形图． （2）每格代表_______本． （3）_______书购买得最多． （4）购买的绘本比科技书多_______本．

（1）本次调查中，一共调查了　 　位好友． （2）已知A类好友人数是D类好友人数的5倍． ①请补全条形图； ②扇形图中，“A”对应扇形的圆心角为　 　度． ③若小陈微信朋友圈共有好友150人，请根据调查

（2分）3千克相当于5千克的（ ）。 A . 1倍    B . 60%    C . 0.6千克    2. （2分）右边条形图是从曙光中学800名学生中帮助四川地震失学儿童捐款  金额的部分抽样调查数据，扇形图是该校各年级人

制成如下统计图。 　　　 (1)中年级段近视人数是多少？(3分) (2)将中、高年级段近视人数的条形图画出来。(2分) (3)根据光明一小近视人数的统计信息，预测光明二小高年级段近视人数可能占全校近视人数的百分之几？说出你的理由。(3分)

下面是小华100元零花钱的消费情况 种类 书 玩具 零食 文具 钱数/元 20 25 50 5 （1） 完成下面条形图。 （2） 每格代表________元。 （3） 小华买零食的钱比买书的钱多多少？ （4） 根据小华的消费情况，你想对他说什么？

空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是( ) A.扇形图 B.条形图 C.折线图 D.直方图 13.政府为了更好地加强城市建设,就社会热点问题广泛 征求市民意见,调查方式是发调查表

下面是红星小学二至六年级学生近视人数统计表。 年级 二 三 四 五 六 人数 4 8 10 14 18 （1） 用条形图把上面的数据表示出来。 （2） 每格代表________人。 （3） ________年级学生近视

下面是小华100元零花钱的消费情况 种类 书 玩具 零食 文具 钱数/元 20 25 50 5 （1） 完成下面条形图。 （2） 每格代表________元。 （3） 小华买零食的钱比买书的钱多多少？ （4） 根据小华的消费情况，你想对他说什么？

题就可以了。如果把一片密密麻麻的数字写在总结上，估计看到一半就晕了。也可以适当把数据做成饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。 3、工作总结切忌回避问题 要体现是事求是、一分为二的原则。总结的目的全在

外出差”、“累计写材料多少页”等等。 　　但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线