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。 王明：电话联系费用太高，还是采用书信的方式最好。三、示例指导 6. 小方：我赞成书信的方式，在信中可以随意谈论，还能锻炼我们的习作水平。 组长：我也赞成用书信的方式来互相联系、交流。那么，我们可以开展哪些活动来增进彼此的了解呢？

非法定文书宣传教育类：简报稿、典型材料 契约类：意向书、协议书、合同、协定 礼仪类：贺辞 、欢迎辞、答谢辞、悼辞、颁奖辞 书信类：倡议书、聘书、保证书、申请书、感谢信、证明信 告启类：布告、公示、告示、启事、海报、声明 记录类：大事记、会议记录、工作日志

1．信函是商务文书的最主要形式  2．商务信函关系到形象问题  3．信函是商务沟通的重要工具 8. （三）商业信件  1．书信的风格  2．信件的布局  3．写信的一些技巧 ： (1)写信当如面读 (2)开头的技巧 

1．信函是商务文书的最主要形式  2．商务信函关系到形象问题  3．信函是商务沟通的重要工具 8. （三）商业信件  1．书信的风格  2．信件的布局  3．写信的一些技巧 ： (1)写信当如面读 (2)开头的技巧 

信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。 3. 称呼正文祝福语（祝词）署名日期信鸽问候语 4. 书信的格式 ××同学：

开两朵，各表一枝”的手法，以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。 这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。

。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。 4. 书信内容：称呼问候语正文祝福语署名日期 5. 书信格式：称呼书信的第一行，顶格写，后面

作用函，从广义上讲，就是信件。它是人们传递和交流信息的一种常用的书面形式。但是，作为公文法定文种的函，就已经远远地超出了一般书信的范畴，不仅用途更为广泛，最重要的是赋予了其法定效力。函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答

清新，是历来传诵的骈文名作。 6. 文体介绍 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所

么做，一定要明确表达出来，让人一目了然。(3)追求新点子、找到新方法、提出新建议、拟定新思路等。分条整理建议 5. 考 点基本要求答题规范采访提问(1)明确采访的目的或主题，明确所采访的对象，采访的内

定记住呀！ 　　祝奶奶 身体健康！ 小雪 　　 11月30日称呼问候语正文祝福语署名 日期 3. 书信的格式 ① 称呼② 问候③ 正文④ 祝福语⑤ 署名⑥ 日期 4. 亲爱的奶奶： 5. 1 ．称谓在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

，实现了自己的人生价值。课文小结 30. 学习书信：1.书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾（祝福语）、署名和日期。2.对照课文，指明书信的五个组成部分。 31. 拓展延伸我眼中的巴金 32

）的美好情感。教育孩子们要珍惜（ ），好好（ ），为社会（ ），为别人（ ），和他一样也能让生命（ ）。填一填书信巴金家乡孩子关怀勉励开花时间学习添光彩奉献爱开花 14. 东城根小学陈校长回忆到，学校师生与巴金先

4/20/2020（二）依准据法进行识别主张的理由有： 1.准据法是支配具体法律关系的法律，如不依它进行识别，结果就是等于准据法没有被适用。 2.适用冲突规范的目的在于指定准据法，依准据法识别可避免因对冲突规范识别不准确而歪曲适用法律。

①有据但有错：上下、“左右”、新旧、未细化 ②无据：没有任何依据 重大且明显违法 自始没有效力 “抗法” 无效 起诉期限 ☞对照：“没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效”（处罚法第3条） 13. 典型案例：王选林

3. 同学们，你们知道“信”是什么吗？很早很早以前，我们的祖先就有“书信”来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方式，后来慢慢出现了书信。 4. fēnɡxìn点击图片 播放视频书写指导 5. 锅里 冷清

3. 公安机关办理行政案件程序规定 第一章 总 则 第二章 管 辖 第三章 回 避 第四章 证 据 第五章 期间与送达 第六章 简易程序和快速办理 第七章 调查取证 4. 公安机关办理行政案件程序规定第八章 听证程序

位派员上门通知或者接送家人。 注意：收好快递信息内容，快递的同时也要电话或微信联系，并且保留相关证据。 4. 入职、试用、管理不辞而别的情况 2014年，某公司有个关系户驾驶员W，工作态度极差，经常旷

假如上题的8个突变体测试产生了下列结果，结论又该如何？ 反式杂合体在基本培养基上的生长情况： 4. 题解： 据反式杂合体在基本培养基上的生长情况，8个突变型属4个顺反子。1、2， 3与4， 5与6， 7与8各属一个顺反子。

掘 合 适 人 选 ， 加 强 竞 争 ， 使 选 择 更 公 平 根 据 考 评 情 况 ， 决 定 最 后 人 选 根 据 绩 效 、 工 作 态 度 ， 进 行 全 方 位 的 分 析 ， 决 定