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2020年中考语文专题训练-疫情专题01 一、选择题 1、下列句子没有语病的一项是（ ） A．市卫健局发布我市疫情情况通报，号召大家行动起来，抗击疫情。 B．疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。

已知关于x，y的二元一次方程组的解互为相反数，求k的值。 变式练习：若方程组中x和y值相等，求k的值。 2．若方程x﹣y=﹣1的一个解与方程组的解相同，求k的值 变式练习：若关于x，y的二元一次方程组的解满足x+y=2，求k的值

《解方程》教学设计 教学内容：人教版五年级数学上册67页例1。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 2、结合图例，根据等式不变的性质，学会解简易方程。

第二章〈〈方程〉〉 检测 一． 选择题〔每题5分，共30分〕 1．以下方程中，两个根的和是2的一元二次方程是〔 〕 A． B． C． D． 2．设，那么方程就变形为〔 〕 A． B． C． D． 3

 解方程（1） 课题 解方程（1） 课型 新授课 设计 说明 1.创设情境，自主体验 通过创设学生感兴趣的学习情境，以兴趣为基点，激发学生强烈的求知欲望。让学生在操作、观察、交流等活动中感知平衡，自

 解方程（2） 课题 解方程（2） 课型 新授课 设计说明 由于学生前面已经积累了大量采用逆运算解方程的经验，对于运用天平平衡的原理来解方程造成了极大的干扰，所以在本节课的设计中，借助观察、操作、猜

《方程》备课研讨 我认为教学设计还应该进行适当的调整：1、在创设情境生成问题环节可以通过谈话直奔主题。如：这节课咱们一起来研究《方程》，看到这个题目，大家有什么想法或者是疑问。学贵有疑，利用小学生对

圆的方程教学反思 今天上了一节新课，课题是《圆的方程》。教学上，我用了奥运五环旗来引入，通过五环的圆形状，让学生举例生活中的圆，借以活跃课堂的气氛并提出本节研究的课题。接下来，设计两个问题作为课堂的串联。

l 分式方程 分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 例1 解方程 〔分析：解分式方程的关键在于去分母，化分式方程为整式方程。由于要保证分式有意义，因此解出分式方程后，要检验方程的解〕 解： 方程两边都乘

附件1-1重庆市高层建筑工程结构抗震基本参数表（2010年版） 工程名称 腾顶华府 楼栋号 1号楼 设计阶段 初设 填表时间 2014.4 场地类别 I类 建筑抗震设防烈度 6度 抗震设防类别 丙类

实验地点：科研二号楼 实验时间：周二晚 一、实验室名称：信息对抗系统专业实验室 二、实验项目名称：雷达参数侦查实验 三、实验学时：4学时 四、实验原理： MATLAB软件具有编程实现简单、使用方便等优点，

置介面 PC- STATION 终端开机介面的简单设置说明： 下面介绍OS 终端自身带的局部功能和参数设置，图文并茂： Connection to 主计算机名：这是OS 在本地局域网中找到装有PC- STATION效劳的主计算机名

有关的一系列坐标值(可用直角坐标、极坐标等)，再对测得数据进行处理，以求得形位误差值。例如利用此原那么测量位置度。 (三)测量特征参数原那么 此原那么是测量被测实际要素上具有代表性的参数(即特征参数)来评定形位误差，

1. 第五章 参数估计基础 2. 抽样分布与抽样误差 抽样研究的目的是用样本信息推断总体特征，即用样本资料计算的统计指标推断总体参数 常用的统计推断方法有参数估计（总体均数和总体概率的估计）和假设检验

1. 第五章 参数估计基础 2. 抽样分布与抽样误差 抽样研究的目的是用样本信息推断总体特征，即用样本资料计算的统计指标推断总体参数 常用的统计推断方法有参数估计（总体均数和总体概率的估计）和假设检验

  表征电厂锅炉主要特性的参数有锅炉容量、蒸汽参数、给水温顿。   1.锅炉容量    锅炉的容量用蒸发量来表示，一般是指锅炉在额定蒸汽参数（压力、温度）、额定给水温度和使用设计燃料时，每小时的最*

叉车的性能评判与关键参数 叉车的性能评判：在综合评估时，很多企业由于对叉车专业知识及技术不了解，常常对产品质量无法作出合理的判断。一般来说，高质量的叉车其优越的性能往往体现在高效率、低成本、高可靠性

开题报告 电气工程及自动化 多参数电能表的设计 一、 综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义 近几年夏季天气炎热，高温连续不断，国内大部分地区用电量都大幅度增加，电能质量会有所下降，国家电网

（一）十**分析心电图机（数量2台）要授权 1.技术参数 1.1导联：标准12导联 1.2记录模式：手动/自动； 1.3耐极化电压：≥±500 mv 1.4定标电压：1mV±1% 1.5输入保护：浮地输入，抗除颤保护电路

图书馆RFID系统技术要求及参数 （一）RFID图书标签 技术要求： 1. 标签应自带存储器，可重复读、写信息；读写方式应为非接触式。 2. 标签应具有一定的抗冲突性，能保证多个标签同时可靠识别。 3