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小学生应具备的核心素养 “核心素养”是当前教育热词，它不是一般的解题能力、答辩能力，而是一种综合素质，是在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境时，运用所学的知识、观念、思想、方法，

第二阶段：横向复习，做到点面结合。 根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，构建紧密联系的“知识串”。先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习感到较困难的知识点进行以练习为主的复习。

小学数学如何高效复习？ 小学数学期中复习的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。复习的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的

英语教研组构建理想课堂计划 　　一、课题指导思想： 　　新教育“构筑理想课堂”指出：“课堂教学是学校教育活动的主要形式，它是一切教育理念的出发点和归宿，任何教育新观念都会在课堂教学中得以体现。” 　

 《构建身边的网络》课堂教学设计 课程名称 《构建身边的网络》 授课人 杨丽 学校名称 南通市第一初级中学 教学对象 初二学生 科 目 信息技术 课时安排 1课时 一、教材分析 本节课是苏科版《初中

以学生为根本，构建和谐课堂  著名演员葛优曾主演的一部经典电影《天下无贼》，里面有一句经典台词，“二十一世纪，什么最珍贵？”我想大家都知道答案，但是今天我要告诉大家的是：二十一世纪，什么最珍贵？和谐

《数学高效课堂学习心得体会》与《教师高效课堂学习心得体会》合集 　　数学高效课堂学习心得体会【一】 　　我们学校数学组的教师在学校领导的带领下前往xx参加了初中数学高效课堂交流会，深感受益匪浅，得到了很大的启示和感悟。

高效课堂改革研讨会发言材料 ----高效课堂行动策略 我们学校X月X日召开课堂改革会议，传达区局会议精神，并就我校课堂改革提出来新的要求。我认为：课堂教学改革的目的就是要使课堂变得更为实效、更为高效起来，如何去做呢

《英语高效课堂心得体会》与《英语老师高效课堂学习心得体会》合集 　 　　英语高效课堂心得体会范文【一】 　　随着新课改的逐渐深入，我校由点到面开始全面实施高效课堂教学模式。对我而言，高效课堂教学模式

 语文论文 窗体底端 我要投稿投诉建议 指向核心素养的语文课堂学习目标设计与表述论文 　 　目标、方案与实施、评价，这三者是任何一项专业活动必须关注与考量的要素。 　　具体到教学领域的一堂课，我们首

【“双减”教学研究】以核心素养为导向的小学语文课堂教学 核心素养的渗透应得到小学语文教师的重视，为此，小学语文教师首先需要对培养核心素养的目标有清晰、明确的认知。在此基础上，还应该重视教学过程中的创

【”双减“教学研究】提高小学语文课堂实效性的策略 新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来

关于举行核心素养背景下“语文主题教学”课堂研讨活动的通知   各小学： 为了深化课堂改革，探索语文学科核心素养在教学中的落实途径，经研究，决定举行核心素养背景下“语文主题教学”课堂研讨活动，现将有关事宜通知如下：

浅谈学生语文核心素养在课堂教学中的培养 【正文】  【摘　要】 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素

语文教师高效课堂培训学习心得体会 　　“中国教育在山东，山东教育在xx”早就听说山东xx的教育理念先进，教学质量高，这次终于有幸跟随教育局的相关领导一起赴xx培训。现将本次培训心得总结如下： 　　一、润物细无声

小学语文高效课堂研讨会听课学习心得体会 　　3月21日，市教研室组织 仪阳、安站、孙伯、潮泉四个乡镇的语文教师在我们潮泉镇中心小学参加了小学语文高效课堂教学研讨会。通过这次的观摩学习，我对高效课堂教学

创新式教师素养提升 随着知识经济的到来，大力培养具有创新精神、创新能力的创新型人才，是新时代的强烈呼唤，是基础教育所面临的重大挑战。全面实施素质教育、培养创新型人才的今天，教师如何适应时代的需求，发

加强理论学习，提升政治素养 今年以来，**镇按照市委相关要求，陆续组织全镇党员干部观看了警示教育专题片《锻造“地基中的钢筋”》、《迷失》、《沉迷“钱途”毁前途》、《正风反腐 永不停歇》等。通过当事人

提升师德素养教师演讲比赛方案 　　一、活动目的 　　为进一步弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让教师们更加认识到礼、孝、信等传统美德的重要性，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，丰富校园文

快速提升领导干部素养初探 快速提升领导素养初探 加强党的执政能力建设，关键是领导发展能力建设，而领导发展能力建设如何又主要看领导者自身的精神境界。         因此，作为一个领导者必须围绕做人、