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2021年单体支护工作业操作规程 1．准备 备齐锤、铁锹、尖镐、撬棍、铅丝、卸载手把，液压升柱器、斧子、锯、量具等工具。所有工具应牢固可靠，铁锹、尖镐、斧子和锯应锐利，液压升柱器应无断裂，横楔、U形

………10 一、施工准备…………………………………………………………………10 二、基坑土方开挖及支护……………………………………………………10 三、施工降排水………………………………………………………………15

基坑支护、CFG桩及换填地基方案 基坑支护、CFG桩及换填地基方案 一、基坑支护及降水方案 本工程基坑宽约94.6m，长约176.3m，周长约579.03m，开挖面积约18109.63m2，开挖深度为10

关于支护改革工作开展情况汇报  为了加强煤矿顶板灾害防治，有效预防和遏制煤矿顶板事故，要求各煤矿进行矿井采煤工作面的支护改革，淘汰落后的生产工艺，提高矿井安全程度。现将本矿支护改革工作开展情况汇报如下：

2021年单体支护工安全操作规程 1、准备 备齐锤、铁锹、尖镐、撬棍、铅丝、卸载手把，液压升柱器、斧子、锯、量具等工具。所有工具应牢固可靠，铁锹、尖镐、斧子和锯应锐利，液压升柱器应无断裂，横楔、U形

2021年单体支护工操作规程 一、上岗条件 第___条单体支护工应熟悉采煤面顶底板特征、作业规程规定的顶板控制方式、支护形式和支护参数，掌握支柱与顶梁的特性和使用方法，经过培训、考试合格后，方可上岗操作。

（6） 《锚杆喷射混凝土支护技术规范》（GB50086-2001） （7） 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002） （8） 《XX二期、三期住宅外边坡支护勘察项目岩土工程勘察报告》

 基坑土钉墙支护 施 工 组 织 方 案 XX建设集团有限公司 XX年XX月 目 录 一、工程概况 二、场地工程地质条件 三、施工组织方案 四、施工要求 五、工程质量保证措施 六、工程施工安全保证措施

浅谈深基坑支护技术研究 朱德华 **锦华建工集团有限公司 摘要：伴随着我国国民经济日益蓬勃发展，建筑向着大型化、高层化快速发展，大量大型建筑、高层建筑拔地而起，日益增多。众所周知，任何建筑都必须有一

XX立城基坑支护工程重难点及解决办法 第一节 咬合桩工程 一、咬合桩施工工艺流程图 咬合桩施工工艺流程图 二、咬合桩导槽施工及图片： 1、在桩顶上部施工钢筋混凝土导墙，严格督促施工单位按设计要求实施。

坑 支 护 补 充 方 案 施工单位：建筑工程有限公司 编制日期：2018年X月X日 深基坑钢板桩支护专项方案 第一节 工程概况 本工程为鹭岛国际商城工程，基坑长32.4.00m、宽15.9m，采用四面放坡大开挖方式，放坡宽4

，西靠 ，北临 。拟建建筑物包括主楼和裙房，主楼地上为21～25 层（共3 幢），框架-剪力墙结构，裙房2 层，框架结构，均设1 层地下室，基础桩型采用大直径钻孔灌注桩。 （二）基坑工程概况 1.基坑概况

深基坑开挖支护现状分析 1、存在的问题 　　近年来，城市中的建筑密度随着城市现代化的推进而增大，随着高层建筑的不断兴建，深基坑开挖支护问题日益突出。因而深基坑开挖支护及对邻近建筑、道路及设施的影响日

 大连湾街道李家二期A地块A4区改造项目基坑支护工程 施工组织设计 1 编制说明 1.1编制依据 1）大连湾街道李家二期A地块A4区改造项目基坑支护工程设计图纸。 2）《岩土工程勘察报告》（大连市勘察测绘研究院有限公司）

隧道洞身初期支护技术交底书                       编号： 隧道工程 分部（项目）工程 洞身初期支护 喷射混凝土 图纸名称（图号） IV级围岩浅埋加强段喷射混凝土设计图 交底内容及附图

 XXXX基坑支护工程 支护桩施工专项方案 编制： 日期： 年 月 日 审核： 日期： 年 月 日 审批： 日期： 年 月 日 编制单位：XXXXXXXXXXX 目 录 一、施工方案编制说明及编制依据

钢板桩开挖支护专项方案 目 录 1、工程概况 1 1.1工程概况 1 1.2周边环境 1 2、编制依据 2 3、工程地质情况 2 3.1 地形地貌 2 3.2 地层岩性 2 3.4 水文地质 2 3

XXXXX区广大居民： 为方便小区住户的日常生活以及保障住户的财产安全，现国投公司即将把小区内地面车棚移交给我社区，请有意承包车棚的居民于下周四（3月19日）下午5点之前到XX社区报名，周五（3月20日）上午8点40

棚改项目办工作总结 2018年上半年，依照林业局指示，组成棚户区改造办公室，按照林业局要求接管林业局棚户区改造后续工作，在林业局领导的正确指导和各个部门的积极配合下，我部门通过不懈的努力，在上半年完

温室大棚秋收活动总结   一、活动目的：1.正值凉爽的秋季，科研部希望举行秋收活动，方便老师和新                 同学之间的相互交流2.希望刚刚进入科研部及兴趣小组的同