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成年人学员的特点时间观学习意愿自我概念经验成人儿童具有很少用于判断或 评价新经验和知识的经验。依赖别人，如父母， 老师，学校。取决于身体发育程度和 整体成长和发展情况。学习内容的滞后应用。具有相当多赖于判断或 评价新经验和知识的经验。依靠的是由自己所独立

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(4)上级机关交办的，并指定越级上报的事项； (5)对上一级机关进行检举、揭发的问题； (6)询问与请示极个别的、必要的具体问题等。 9. 一、概述下行文：指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、布告、公

如何与孩子沟通？家长和孩子总是话不投机? 家长:作业,考试,物质上的.命令式. 学生:把学校好的事告诉家长希望引起家长的关注孩子:学校的事,家中的事, 学生要得到尊重.得到心灵上的沟通. 4. 如何与孩子沟通？尊重孩子的天性孩子的天性是玩。

识/技能的 差距，采取阶梯式发展方法 弥补差距深刻理解公司的无形资产根据不同层面协调发展新业务 的举措8 10. 分析潜在业务的市场机会吸引力大吸引力小市场吸引力弱强企业竞争力1. 确定各项业务范围整车销售售后服务

极少数，在这种情况下，如果新课速度快的话，学生会出现吃不消的现象，即使做很多习题也很难弥补基础知识不扎实的缺陷。1、落实课堂 14. 2、落实听写、背诵和作业； 英语学科，即使老师课堂教学再出色，单词

转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符

工地上,很危险,河水边,不嬉戏.不带棍,不拿砖,不追逐,不打闹 15. 如果危险还是不可避免地发生了，我们又该怎么办呢？3、应对与防范 16. 1、在学校：立即报告老师或者学校医务工作人员 2、在家：报告父母

黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队 35. 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 这一句没有具体描写船队靠岸时喧闹的场面，请同学们发挥自己的想象，想象当时的喧闹情景：会有些什么人？他们会说些什么话？做些什么事？用一段话把它描述出来。

1. 叶伯平简介 上海旅游高等专科学校成教学院副院长，中国烹饪协会“职业经理人”讲师团专家，扬州大学旅游学院兼职教授。主讲“旅游心理学”、“旅游学”、“组织行为学”、“中外民俗”课程、出版《旅游心理学

1. 叶伯平简介 上海旅游高等专科学校成教学院副院长，中国烹饪协会“职业经理人”讲师团专家，扬州大学旅游学院兼职教授。主讲“旅游心理学”、“旅游学”、“组织行为学”、“中外民俗”课程、出版《旅游心理学

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定程度的协同性，不是完全分立的业务单元根据XX集团放权式管理的指导思想，集团本部不会介入各业务板块具体运营过程的管理集团的各业务板块处于不同的领域，集团本部不可能，亦无必要为各个业务板块建立与各业务板

①居民纳税人：有住所或无住所居住满1年的个人=》具有无限纳税义务。P310 ②非居民纳税人：无住所不居住或无住所居住不满1年=》具有有限纳税义务。P311 6. 2、税目：11项所得为应税所得P315-320

1. 国际贸易实务 2. 导 论 　　一、本课程对象和性质 国际贸易实务是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科,也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性的应用科学,凡国际经贸类专业都把本课程作为一门必修的专业基础课程。

个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。 5. 哽住 gěng 赚钱 zhuán 捂住wǔ

(本页无文本内容) 2. 读一读，找规律。看一看这张图，你发现了什么？ 你能根据图示方向，说出景物在公园的具体位置吗？这是一张公园导览图，上面有六个地点。湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南