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好个人物品后再离开。 5.工作人员运动会结束后，清点运动器材、整理物品、检查整理场地卫生。 6.全体人员离开校园后，注意交通安全，平安返回。 趣味运动会筹备小组 2019 年 4 月 15 日

基础积累（58 分） 一、字词书写与运用。（30 分） 1.看拼音，写词语。（16 分） （1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵 zhēnɡ qí dòu yàn（ ）， fēn fānɡ（ ）迷人。

老师将幼儿有序一一交到家长手中，做到不拥挤，安全离园。 家园共育 的沟通以 线上沟通 为主。1、离园消毒，卫生整理： 幼儿离园之后，校园安保人员及班级老师做好全园室内、外卫 生消毒和记录工作，按照后勤园长制定的消毒措施，每天进行全 面清消清。

信息资源与应用 学校大力推进智慧校园建设，已建成万兆主干校园网络系统。学生公寓有线网 络接入覆盖率 100%，校园带宽总出口达 9300Mbps，网络信息接入点数量达 45000 个； 建设了校园一卡通、统一身份认证、VPN

接向书记、镇长请示汇报。各组好的典型做法、应急方面信 息要及时报文字材料到党政办公室。各组半年、年终都要写- 3 - 出详细的工作总结交办公室。 （三）情况汇报要及时，因汇报不及时或违反汇报制度 造成后果的，视情节轻重给予批评乃至组织纪律处分。

②为什么最后一句诗说“忽作玻璃碎地声”?(因为一不小心冰碎了。)这里的“玻 璃”,是不是指现在玻璃杯、玻璃窗的玻璃?(不是,是一种玉石。)这里把冰碎的声音比作 了玉石落地破碎的声音,这是运用了什么修辞手法

探究之二：感受语言之妙，学习写对联。 从文中提取词句组合成对联。看看你能写几则？示例及分析： 上联——小径松菊，一杯清酒名可越。 （此联用“三径 就荒，松菊犹存” 、“有酒盈樽”、“引壶觞以自酌”三句； “名 可越”点明作者胸襟。

要精心保护地球、保护地球的生态环境。 C.多种植树木。 七、口语交际。（5 分） 妈妈的爱如涓涓细流，关爱无声；如一杯清茶，沁人心脾。在妈 妈的生日之际时，你会为妈妈送上最真挚的祝福吗？请你为妈妈写一 封贺卡，把你想对妈妈说的话以及对妈妈的生日祝福写出来。

在射击、射箭运动中发挥关键作用 4．日食的形成 5．月食的形成 46．小孔成像 小孔成像的现象： 老杜实验：小孔成像 器材： 纸杯(纸盒) 锡纸 半透明纸(塑料板) 蜡烛 小结：光在同种均匀介质中沿直线传播的应用 1．影子的形成 2．激光准直、激光检测隧道是否是直的

(2)暴风骤雨 5．(2)不好。“滑”字更能表现出昆明湖的静。 6．(1)孤帆远影碧空尽 (2)劝君更尽一杯酒 (3)本无忧 皱面 白头 (4)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 好雨知时节，当春乃发生 但 愿人长久，千里共婵

会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁 的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 这时候， 鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人 们唱民歌。我

起草，制订 dream of 梦到，梦想，向往 dress up 穿上盛装 drink to 为……干杯，为……祝福 drop in on sb 顺便拜访某人 eat up 吃完，吃光，耗尽 bring into

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B. 番茄 菠菜 C. 土豆 玉米 （ ）16.小苏打和白醋充分混合后，盖上玻璃片，用手触摸这个玻璃杯外壁 A. 感觉有点热 B. 感觉有点凉 C. 感觉没有变化 （ ）17.下列不能说明发生化学变化的现象是

（1）源源不断（AABC 式）： （2）无忧无虑（ABAC 式）： 2.把下列词语补充完整。（4 分） 邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃 滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采

do you have? --- ________. 4. --- 你想要什么？ --- 我想要一杯果汁。 --- What _______ you like? --- I’d like a glass

慧。 危机管理应对 【案例】：近些年，我国中学校园安全问题进入了多发、易发阶段。学生自杀、校 园暴力、师生冲突、安全事故等现象越来越严重。这些被称为“校园危机”的事件无时 无刻不在威胁着师生安全。- 52

B．往保温瓶灌开水时，不灌满比灌满更容易保温 C．把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳 D．冬天往玻璃杯中倒开水，应先用少量开水预热杯子 4．下列对诗词中都存在着一定的物理现象，其中对诗句中物理现象描述错误的是（ ）

材料二：高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间 吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣 押；等等。高一(12)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学

→（ ） → （ ）→（ ） 十一、按要求，写出相应的成语： 漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。 （1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语） （2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习