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2.动点问题注意未知数表示的线段长度，再结合面积处理方法解决问题。 【例 5】（1）某学校为美化校园，准备在长 35 米，宽 20 米的长方形场地上，修建若干条 宽度相同的道路，余下部分作草坪，并请全校学生参与方案设计，现有

外活动，你参加过哪些？ 选一次活动写下来，和同学分享你的经历。板书课题。 （板书：多彩的活动） 二、拓展思路 回忆一下，校园生活我们经历了哪些活动？ 1.让学生说说进入印象最深的活动。 2.总结学生发言。【课件出示2】 体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳

国际可比 创新效率 市场效率 货物市场效率 综合指标，包括地方竞争强度、反垄断的 有效性、税收负担率、创业的时间、货物关 税等 是 劳动力市场效率 综合指标，包括工资的灵活性、劳资关系、吸引人才的容量等 是

在这里，叶圣陶爷爷还教给了我们一种介绍事物 的方法，那就是拿我们熟悉的事物来作比较。师：老师上课前在校园的东墙边采集了两根爬山 虎，你来说说从它们的颜色去观察可以推断什么？老 师这里有道作业练习，需要大家去探索。小组结合文

5、知识产权、收益权等无形资产贷款质押业务开发 6、信用卡及网络服务 7、人民币跨境结算、清算体系建设 8、金融监管技术开发与应用 9、创业投资 10、金融机构的金融科技产品研发、应用和服务输出 11、绿色金融服务体系建设 12、开放银行体系安全防护

推动就业结构变化，还带来更加多元化的就业方式。与此同时，互联网为年轻人提供低成 本、低门槛的创业机会，通过激活大规模创业，释放草根创新能力。互联网支持乡村人才成 长，通过互联网“远程+本地”相结合的教学模式，不仅能够扩大学生的知识范围，也有利

高中毕业的小韩在深圳打拼多年，深感这里的工作机遇虽多，年收入也很可观，但竞争压力太大，有时力 不从心，春节后他决定留在家乡创业 C.小黄在天津某大学桥梁设计专业取得硕士学位后，来到女友所在的小城市找了一份不错的工作，他和女友

业 发 达 。身 旺 劫 财 旺 盛 , 个 性 很 强 , 自 以 为 是 , 不大可能和别人一起创业 , 不 过 如 顺 着 自己的个性而作为技术人员 , 从 军 , 情 报 间 谍 或 发 明 等

推进“互联网+”等方面的内容。在大学生就业方面，李克 强指出，今年高校毕业生 820 多万人，再创历史新高，要促 进多渠道就业，支持以创业带动就业。 （八）医疗改革 2018 年的医药行业热点不断，医疗改革的全面深入，一 系列关系老百姓健康的惠民政策的实施，让人如沐春风。全

出于兴趣，尝试做一件自己想做的事情 （44.2%）”、“和外界交流，放些自己的资料让朋友/网友看（31.4%）”以 及“ 作 为创业基础（16.2%）”等，具体如图 34 所示。 图 34 建立个人网站的目的 2005 年中国互联网络信息资源数量调查报告

收获。 人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。 33、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 如果说人

投资理财、共享单车、网络直播等新兴领域，都不同程度存在这 样的价值取向——“钱是我的，风险是你的”。创业和投资团队把资本放在首位，忽视社会责任， 因而才有了层出不穷的“套路贷”、非法集资、押金难退、直播“造人”等乱象。在上海和南京，

西，就像见到光明一样的场景。 D 项“筚路蓝缕”指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。不符 和文意，排除 D。 验证第三空，“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。符合文意中突然看见金字塔的

大约需要采集 50 万朵花左右的花粉。 B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。 8.根据课文内容和知识积累完成练习。(13分)

campus life. A.with B.as C.to [答案]C 附： 6.她适应能力很强，很快就适应了校园生活。 7.All_________glitters(闪闪发光) is not gold. A.which

春回大地，万物复苏，春天的校园里肯定更是一片欣欣向荣，请以“春回校园”为题 写一篇小作文，要求抓住景物的特点，有顺序、有层次地进行景物描写，同时运用联想手法， 写出人的活动，以展现校园里春的气息。 【板书设计】10*

课外阅读（二） 老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。入学时，是老师用手 拉着我们参观学校，让我们熟悉校园。上课时，是老师写下板书，帮我们领 会课文内容。郊游时，是老师用手指点着远山近水，教育我们要热爱祖国。

( c) A、局域网、广域网和万维网 B、局域网、广域网和互联网 C、局域网、城域网和广域网 D、校园网、局域网和广域网 78、以下关于网卡的叙述中错误的是 _____________ 。 ( b )

第六单元综合性学习 教学要求： 一、知识与技能 1、回忆小 学阶段美好的时光 ，写写难忘的老 师或同学，难 忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动 2、和同学畅谈自己成长的故事 ，共同寻找班级成长的足迹 ， 并制作班级纪念册

请同仁半小时前到安排好的公司工厂做开发！ 学校的开发策略：上下课时段作开发并上网搜寻，Ex:运动会、园游会、毕业典礼… 校园活动部分必须于活动前 2 日起开始做开发，活动当天也必须抽半小时作开发，持 续开发加深大家对一芳水