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进生产要素和资源由无效低效市场主体向高效市场主体流动，最大 程度发挥各类要素和资源潜力。更好发挥政府作用，创新调控、监2 管、服务方式，为市场主体依法退出营造良好的制度环境。 ——坚持法治化方向。加快完善市场主体退出的法律法规，尊

人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ） 2.在人的呼吸嚣官中，气管是进行气体交换的场所。（ ） 3.经常刷牙可以预防龋齿。（ ） 4.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 （ ） 5.要使自己

2 调参软件 2 产品概述 6 简  介 6 功能亮点 6 安装飞行器 6 飞行器部件名称 8 遥控器部件名称 8 飞行器 13 飞行器概述 13 飞行模式 13 飞行器状态指示灯 14 自动返航 14

效率和工作水平。同时，进一步加强经营开拓、工程合同 和企业信用的管理。为业主建设单位提供优质服务。四是 规范联营管理，有效防范经营风险，把联营合作进一步做 大做强，使其进入健康发展轨道。 二、进一步加强基础管理，提高企业竞争力

７ ，则ｔａｎβ ＝ Ａ． ３ Ｂ． １ ３ Ｃ． ３ ４ Ｄ． －２ 图１ ７． 已知一个算法，其流程图如图１ 所示，则输出结果是 Ａ． ３ Ｂ． ９ Ｃ． ２７ Ｄ． ８１ ８． 在△ＡＢＣ 中，角Ａ，Ｂ，Ｃ

）。 A．战略防御阶段 B．战略相持阶段 C．战略反攻阶段 D．战略决战阶段 【答案】B 【解析】1937 年 7 月卢沟桥事变到 1938 年 10 月广州、武汉失守，中国抗战处于战略防御阶段。在 1938

组建团队以解决实际工作问题并改进实际工作流程。提供系统方法的培训，使团队将精力花在项目 上，而不是尝试锻炼如何作为一个团队一起工作来解决问题。 召开部门会议，审查项目和进展，获得广泛的意见，协调共享的工作流程。如果团队成员之间存在

D．软件 6. 在下面的计算机逻辑构成图中，设备 A和设备 B分别是 ( A ) 。（A）运算器、控制器 （B）控制器、运算器 （C）输入设备、输出设备 （D）输出设备、输入设备 7. 应当将正在处理的文档及时的保存到（

手工线 2 、强度检查岗位布置 C1线手工 线质检员 一、焊装一科强度工作介绍 3 、焊装一科焊接生产流程 地板各预总成的加工、 搬送、结合、增打后输 出给B区 通过G/W（主焊接设 备）将各总成结合成 BODY后输出给C区

对象：对统计与SPSS有兴趣的科研人士 募格学术 常用统计软件比较 SPSS SAS STATA R 编程 X √ √ √ 数据处理/控制 与Excel相似的数据 处理页面，但数据 处理功能不强大， 变量多占用内存 可同时处理几个数据 文件，数据处理功能

教学策略 1.朗读入意境 采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受 古诗词语言的魅力。 2.想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。

教学策略 1.朗读入意境 采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受 古诗词语言的魅力。 2.想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。

教学策略 1.朗读入意境 采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受 古诗词语言的魅力。 2.想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。

，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识字课建立在＇趣味＇的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历

的民间文化交流，发挥妈祖文化等民间文化的积极作用。 联合开发特色旅游产品，提高旅游便利化。加强卫生防疫领域交流合作，提高合作处理突发公共卫生事件能 力。推动建立智库联盟。 强化区域和双边自由 贸易体制建设

进行安全检查确认，确保处于完 好状态。 6．4 实施吊装作业单位使用汽车吊装机械，要确认安装有汽车防火罩。 6．5 实施吊装作业单位的有关人员应对吊装区域内的安全状况进行检查（包括吊装区域的划 定、标

④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况 各不相同 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 3.七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得 瓮声瓮气的，一说话就像谁在打呼噜！真是太丢人了。”为此小明应该(

2000((建筑材料放射卫生防护标准》,G B 6763- 2000((建 筑材料产品及建材用工业废渣放射性物质控制要求》和建材行业标准 Jc 518- 1993(96) 《天然石材产 品放射防护分类控制标准》。 本标准与

答：事前监督是指监督主体为了预防腐败的发生，防范可能出现的违法行为和不当行为而对 监督对象拟进行的活动所作的前置审查。根据审查的情况，监督主体可以准予或者不准予监 督对象进行相应活动。事前监督对应的是监督的“预防功能”。

campus life. A.with B.as C.to [答案]C 附： 6.她适应能力很强，很快就适应了校园生活。 7.All_________glitters(闪闪发光) is not gold. A.which