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发光二极管的核心部分是由p型半导体和n型半导体组成的芯片，在p型半导体和n型半导体之间有一个过渡层，称为p-n结。在某些半导体材料的PN结中，注 入的少数载流子与多数载流子复合时会把多余的能量以光的形式释放出来，从而把电能直接转

每节的结构是什么？ 围绕什么主题？ 运用了什么修辞？ 6. 技法三：自由创作技巧 放学了 / 下雨了 / 校园里长出一朵朵蘑菇。 有只老母鸡在下蛋 / 一不小心 / 鸡蛋被石头磕破了 / 流出了一个金色的小太阳。

长大要为祖国立功劳。你上的是哪个学校？ 11. 大门口你喜欢校园里的什么地方？为什么？图书室操场 12. 我喜欢校园里的操场。因为在那里我们能够锻炼身体，自由地游戏。 我喜欢校园里的图书室。因为在那里我们能够学到好多好多知识。

三、国家级基础教育资源库的共享与应用模式 成果产业化-CNKI中小学多媒体数字图书馆（CMDL） CMDL的互联网、城域网、校园网、局域网应用 3. 一、国家级基础教育资源库的资源结构第一层：公共教育信息资源、教学资源->专业化的教学资源库

（1）操场外有一排挺拔的小白杨。_______；________；我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。（2）________；________；________；我们爱美丽的校园。（3）校园里的生物角可真热闹。________；

救援到位。 7. 《五落实五到位规定》是贯彻落实党中央、国务院决策部署和习近平总书记重要指示精神的重大举措，是有关法律法规要求的归纳提炼和突出强调，抓住了企业安全生产的关键和根本，是企业必须履行的法定

等。 7. （二）内部授权审批控制。 明确各岗位办理业务和事项的权限范围、审批程序和相关责任，建立重大事项集体决策和会签制度。相关工作人员应当在授权范围内行使职权、办理业务。 8. （三）归口管理。

的公文。《过秦论》：“禁文书、酷刑法”文书是行为主体在社会活动中，为了一定的目的而形成并使用的具有特 定格式的文字材料。公文，即公务文书，历史上曾称其为“官文书”、“文牍”，现在包括文件和电 报两大类，是文书的主要组

学习本门课程以及今后事业成败的关键。学习方法LEARNING METHOD 7. 1、先行课程： 《建筑力学》《道路建筑材料》。本门课程 必须是在学习了以上两门课程的基础之上进行 的。 2、后续课程： 《桥梁工程》。学习本门课程是为了今后学

指标安全生产 降低投诉率重大事故 重大投诉5，企业的KPI 指标 38. 讲师:祁建华*如何制订关键岗位KPI第一步： 确保业务的价值树 价值体系第二步： 找出具有重大影响 的关键业绩指标 有重大影响的指标项目一般以投资回报率

因人设岗忽略重要职能或流程烦琐效率低 员工缺乏积极性 组织目标无法实现缺乏客观的业绩评价标准过多突发事件职责重叠/分散 11. 2.2工作分析在人力资源管理中的角色薪酬管理任务/目标确定年度发展计划绩

市场策略、技术不平、生产设备、工艺流程 ——内环境之三：决策层综合素质 ——内环境之四：资源方面 资金、原材料、政府关系三、人们常犯的执行力错误 12. 1、企业管理者究竟该思考什么？ 心理学、管理学、领导学

他们会明白你讲的内容吗—用何种技巧？ 他们可能有什么问题？17 18. 步骤三：搜集和组织资料基本资料 参考书本杂志及有关材料 寻求专家/第三者的意见 有系统地组织资料18 19. 必须知道应该知道可以知道如何组织资料19 20

因人设岗忽略重要职能或流程烦琐效率低 员工缺乏积极性 组织目标无法实现缺乏客观的业绩评价标准过多突发事件职责重叠/分散 11. 2.2工作分析在人力资源管理中的角色薪酬管理任务/目标确定年度发展计划绩

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。果然忠厚老实诚实可信 34. 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直

因人设岗忽略重要职能或流程烦琐效率低 员工缺乏积极性 组织目标无法实现缺乏客观的业绩评价标准过多突发事件职责重叠/分散 11. 2.2工作分析在人力资源管理中的角色薪酬管理任务/目标确定年度发展计划绩

（1）缺乏安全意识和电气安全知识 （2）违反安全操作规程 （3）设备不合格 （4）维修管理不善 （5）不可控的突发事件 42 43. 3、触电事故防范： （1）不得随便乱动或私自修理车间内的电气设备，经常检查电气设备的保护接地、接零装置，保证连接牢固；

》签订甲午中日战争爆发新课讲解 19. 材料一 甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。” 材料二 洋务派办的军事工业，全是官办性质，不

2、工作的输入特征： * 一个工作对工作执行人员的资格要求（知识、经验、机能等）是什么？ *使用什么设备和材料？ *需要运用什么其他非人力的资源？ 16. 3、工作的转换特征： *一个工作的输入是如何转化为输出的？