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信息技术能力提升工程2.0A1作业（小学英语）学情分析优秀案例 A1作品1：《Unit 1 What’s he like?》学情分析方案 能力维度 √学情分析 所属环境 √多媒体教学环境 微能力点 A1技术支持的学情分析

XX中心小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划 一、基本信息 学校名称 XX中心小学 所涉学段 小学 学校负责人： XX 项目联络人：   XXX                        联系电话： XXXX

浅谈如何提升小学农村新入职教师立德树人能力 立德树人， 是学校的根本任务和立身之本。要坚持以立德树人为根本。立德树人， 离不开教师， 最关键的也是教师。据统计，我国小学农村新入职教师越来越多, 他们是学校教书育人的主力军，

**市中小学阅读能力提升工程推荐书目（修订）（小学） 【注：阅读工程应该是全学科阅读，科学类可不纳入语文考查范围之内，基础书目是必读书目，推荐书目由各学校自主选择，建议每年级每学期各选5—10本】 （基础书目90种）

小学语文阅读教学中如何提升学生阅读能力的策略 随着新课改理念在课堂中不断扎根，提高小学生阅读能力对小学语文课程的顺利开展起着越来越重要的作用。因此，小学生阅读能力的培养也成为了小学语文阅读教学的一项

  8月AC提升计划 2011年6月AC为34.14元，其中平常日平均AC为34.26元，周六日平均AC为33.9元； 2011年7月AC为34.46元，其中平常日平均AC为34.57元，周六日平均AC为34

以学增智提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨材料 习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，对“以学增智”作出深刻阐释，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，

依法治校汇报材料 　　我校是一所农村初级中学，建校于1956年。学校总占地面积17934平方米，总建筑面积10802平方米。现有21个教学班，1683名学生，88名教职工。近几年来，我校连续获得“全

依法治校自查报告  教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业

学校如何进行依法治校 《全面推进依法治教，开创21世纪教育振兴的新局面》的报告中强调指出：“依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，实现学校管理与运行机制的制度化、规

依法治校演讲致辞 　　依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。

依法治校实施方案 　　根据县教育局关于全面推进依法治校工作的实施意见文件要求，为增强学校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知

依法治校经验材料 　　依法治校经验材料 ――以人为本 依法治校 构建和谐校园             ##中学创建于1952年，是新中国成立后仪征地区第一所中学。历史悠久，底蕴深厚。五十年风雨历程，

依法治校学习心得 　　依法治校,是指依照法律对学校各项事务进行管理。依法治校,就是要实现学校管理与运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依法按照章程自主办学,依法接受监督的新格局。在建设和谐校园的过程中

依法治校演讲致辞 第一篇：依法治校演讲致辞 依法治校演讲致辞 依法治校演讲稿 依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，

依法治校工作总结 　　我校现有xx个教学班，学生xxxx多人，教职工xx人。今年以来，我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；争取一流教学质量，以各种丰富多彩

服务群众、凝聚人心、化解矛盾、促进和谐的坚强战斗堡垒。 --坚持严守初心。推动法治乡村建设的本质是提升人民群众的获得感、幸福感、安全感，真心实意倾听群众的心声、呼声和批评声，要坚持严守初心，依靠群众，

整治校园周边安全 11月20日，**镇副镇长**携镇安办、教办、卫办、工商所、派出所、食药所、文化站等相关人员对**幼儿园、**小学、**山中学周边环境进行排查。 在检查中对校园周边非法无证小商贩进

提升能力作风 竭诚服务职工——在市工会干部能力提升培训班上的讲话 同志们： 为扎实有效地开展“能力作风建设年”活动，经市总研究，决定举办县区工会直属基层工会领导干部能力提升培训班。经过前期的精心筹备